Сочинение на тему Уроки Французского

Повесть В. Г. Распутина Уроки французского переносят нас в дальнее послевоенное время. Для нас, современных читателей, подчас посещает сложным осознать все те происшествия, в которых жили люди в то нелегкое время. Ведь конкретно так жили большая часть людей. У мальчишки нет отца, а в семье, помимо него, много деток. Измученная мама не может прокормить всю семью. Но тем не наименее она посылает старшего отпрыска обучаться.

Она верует в то, что у него будет хотя бы надежда на лучшую жизнь. Ведь до сих пор ничего хорошего в его жизни не происходило.

Основной герой ведает, как глотал сам, и принуждал глотать свою сестренку глазки проросшей картошки и зернышек овса и ржи, чтоб развести посадки в животике тогда не придется все время размышлять о еде. Невзирая на голод, холод и лишения, основной герой профессиональный и способный мальчик. Это отмечают все. На новом месте мальчику приходиться нелегко. Никому он тут не нужен, никто о нем не заботиться. В суровое нелегкое время у каждого рвение выжить самому и спасти своих малышей. До чужого малыша никому нет дела.

Главный герой это мальчик со слабеньким здоровьем, лишенный помощи и заботы близких. Он нередко посещает голодным, мучается от головокружений, К тому же его продукты очень нередко воруют. Но изобретательный ребенок отыскивает свой выход из создавшегося положения. И обретает. Мальчик начинает играть на средства, хоть, с точки зрения школьного начальства, таковой поступок был настоящим правонарушеньем.

Но именно игра на средства дает возможность главному герою приобретать себе молоко: при его малокровии молоко просто нужно. Не всегда фортуна усмехается ему часто мальчишке приходиться голодовать. Голод тут совершенно не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица.

Здесь для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля. На помощь главному герою абсолютно внезапно прибывает молодая учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она понимает, насколько тяжело мальчугану, оторванному от дома и родных. Но сам основной герой, привыкший к грозным условиям, не воспринимает поддержки от учительницы.

Мальчугану тяжело посещать у нее в гостях, пить чай, которым она его потчует. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость отправляет ему посылку.

Но откуда городской девице знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких товаров, как макароны и гематоген. Но учительница не оставляет идей посодействовать мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на средства, причем старается делать все вероятное, чтоб выиграл конкретно он