Как он смог применить навыки выживания в тайге ? Что он

Занимательно начинается описание Васютки, который стремительным поначалу и не показался, ибо Астафьев обрисовывает Васютку, как рассудительного, неторопливого мальчугана, схожего на взрослых парней, посреди которых проходит его жизнь.

Таким мальчишка стает в первой части рассказа:



При встрече с глухарем у мальчика начинают проявляться стремительность действий и находчивость, к примеру, как он собаку изображал, пытаясь одурачить глухаря:



И, тут уже никакой медленности либо степенности в его поведении совсем нет.



Дальше Васютка не пошел, а побежал за глухарем, так ему хотелось заполучить эту первую (глухаря) в его охоте дичь. А словив он теснее и не думал, что будет ворачиваться домой не спеша.



Т.е. осмотрительность и неторопливость у мальчика появляются при обследовании таежных просторов, а при охоте, когда надобно быстро либо проворно действовать, он решительно и споро, как заправский охотник, искусно применяет свои навыки.

Чуток позднее, творцом дается видение самого Васютки, который вспоминая о школе, стает перед нами совершенно иным мальчуганом, которому характерны не только серьезность суждений, но и обыденное мальчишеское озорство:



Интересными видятся описания характера и действий мальчугана, когда он уже находится на озере, его задумчивость и нетерпение перепроверить, озарившую его догадку, например:



Либо это:



А при встрече с Енисеем, у мальчика возникает целый оркестр эмоций, эмоций и соответственно его деяний:



И нельзя не отметить в своем поиске действий Васютки, моменты его спасения. Так услышав пароход, Васютка "заметался и заорал", но его не услышали, пароход прошел мимо. Когда же послышался звук бота, Васютка



Когда спасение оказалось так рядом, у измотанного хождением по тайге, Васютки появились неизвестные силы/энергия...
Оцените я старалась!