сочинение на тему смысл наименования и нравственные проблемы рассказа в.г расспутина

Главный герой деревенский мальчишка, которого мать отправила в город на учебу. Мальчишка принуждён голодовать, ведь товаров, которые присылает ему мать, не хватает. Но школьник понимает, мать дает ему все, что у нее есть и даже не дозволяет идеи о том, чтоб попросить маму присылать ему больше продуктов. Мальчишка разумеет, что семье тоже необходимо чем-то питаться.

Однажды мальчик выяснит о том, что ребята играют в чеку на средства. И мальчишка просит поиграть с ними. С одной стороны, играть на средства это плохо. И мальчишки знают о том, что за это их могут выгнать из школы. Но с иной стороны, основной герой играет не ради пыла, а из-за нужды. Выиграв рубль, он уходил, чтоб пойти покупать стакан молока. Большего ему и не надобно было. Его роль в забаве было принуждённой мерой, ну где он смог бы еще отыскать средства?

Классная управляющая Лидия Михайловна выяснит об этом. Но не бранит мальчугана, а решает ему помочь. Она приглашает его к для себя домой на дополнительные уроки французского языка, а заодно решает его накормить. Но мальчик не может позволить для себя есть у учительницы. Но Лидия Михайловна от всей души желает посодействовать мальчугану и тогда выдумывает игру на деньги. На 1-ый взор ее поступок кажется безнравственным. Но зная тяжелую жизненную ситуацию мальчугана, его отказ принимать подачки подобный поступок полностью оправдан. Ведь учительница руководствовалась добросердечными побуждениями, желая помочь мальчугану.                                                

как то так