Какими свойствами обязан владеть учитель? (По рассказу В.Г. Распутина Уроки Французского)

Валентин Распутин классик наших дней. Каждый его герой живет рядом с нами. Таких людей мы встречаем в повседневной жизни, и многие из их оставляют значимый след на нашем актуальном пути.
Его рассказ Уроки французского является автобиографичным. Писатель делится с чтецами историей об ангарском мальчике. В тяжелое послевоенное время мама отправляет его обучаться в школу, которая находится в районном центре. Мать периодически посылает ему хлеб и картошку, но кто-то из родственников ворует его еду. Из-за голода и необходимости в молоке, мальчишка решает играть на средства, чтоб хоть как-то пропитаться. Единственный человек, которого интересует жизнь героя школьная учительница.

Лидия Михайловна основная героиня рассказа. Она молодая учительница, которая преподает французский и очень любит малышей. Воспитанники чувствуют уважение в собственный адресок и отвечают ей тем же. Рассказчик обращает внимание читателя на личико Лидии Михайловны: оно доброе и в нем абсолютно нет жестокости, как у других учителей. Будучи классным руководителем, она больше других учителей увлекалась судьбами малышей.

Отношения основного героя к учителю французского неоднозначно. Лидия Михайловна смирная, хорошо одетая, благовидная и внимательная. Смотря в ее глаза, мальчишка не может лгать и ведает все как есть. Ему тяжело жить без пищи, но он не может и принять помощь. В этой ситуации очень верно проявляется нрав учительницы. Мы видим ее настойчивость, изобретательность и терпеливость. Она ищет подходящий повод для того, чтоб посодействовать ребенку, который голодает. Лидия Михайловна приглашает его в гости, чтобы накормить, но герой не ест. Потом, когда она выяснит, что он играет на деньги, то предлагает ему сыграть с ней.

Учительница поддавалась воспитаннику. Но скоро он это увидел, и она сменила стратегию. Мальчишка начинает доверять ей, ведь Лидия Михайловна простой человек, который умеет жульничать, спорить и забавно проводить время. Как раз директор застал их на игре и востребовал объясниться. Сейчас Лидии Михайловне нужно либо поведать все о мальчишке или промолчать об правильном мотиве и сохранить доверие малыша. Учительница избирает второе, и читатель понимает, как сильна эта дама и какие высокие у нее жизненные принципы. Лидия Михайловна разумеет, что, будучи уволенной за азартные забавы, ее ожидают великие препядствия, но все же она не отходит.

Учительница героя дивная дама, которой не чуждо сочувствие и добросердечность. Ее образ вряд ли оставит хоть кого-то бесстрастным.