Сочинение-рассуждение К.Г Паустовский "Нет ничего такового в жизни и в нашем

Сочинение-рассуждение К.Г Паустовский "Нет ничего такового в жизни и в нашем сознании , чего нельзя было бы передать русским слово".
И два примера из текста по цитате

(1)Бабуля, это к для тебя, сказала Танечка, входя в квартиру
в сопровождении двух девочек и 1-го серьёзного мальчугана. (2)Слепая
Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что
ребятишки робко жмутся у порога.
(3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли,
произнесла она.
(4)Ваша внучка Таня поведала, что у вас на войне уничтожили отпрыска и что
он для вас писал письма. (5)А мы взяли почин: Нет неизвестных героев.
(6)И ещё она сказала, что вы ослепли от пламенея.
(7)Мальчишка выпалил всё одним духом и замолчал.
(8)Анна Федотовна уточнила:
(9)Отпрыск успел написать всего одно письмо. (10)А второе написал после
его смерти его товарищ.
(11)Она протянула руку, брала с обыкновенного места папку и открыла её.
(12)Детки недолго пошушукались, и великая девченка произнесла с нескрываемым
недоверием:
(13)Это же всё ненастоящее!
(14)Верно, это копии, потому что истинными письмами я очень
дорожу, объяснила Анна Федотовна, желая ей не очень-то понравился тон.
(15)Откройте верхний ящик комода. (16)Достаньте древесную шкатулку и
передайте её мне.
(17)Когда ей положили на руки шкатулку, она открыла её, бережно
достала неоценимые листочки. (18)Детки длинно осматривали документы,
шептались, а потом мальчик боязливо сказал:
(19)Вы обязаны передать эти документы нам. (20)Пожалуйста.
(21) Эти письма дотрагиваются моего отпрыска, почему же я обязана передать их
вам? почти забавно опешила она.
(22)Потому что у нас в школе творят музей ко Деньку великой Победы.
(23)Я с наслаждением отдам вашему музею копии этих писем.
(24)А для чего нам ваши копии? с вызывающей агрессией вдруг
вклинилась в разговор старшая девченка, и Анна Федотовна подивилась,
каким официально-нечеловеческим может стать глас ребёнка. (25)Музей
не возьмёт копии.
(26)Не возьмёт, и вы не берите. (27)Анне Федотовне очень не
приглянулся этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии.
(28)И пожалуйста, верните мне все документы.
(29)Они молча отдали ей письма и похоронку. (30)Анна Федотовна
ощупала каждый листок, убедилась, что они настоящие, аккуратно
сложила в шкатулку и произнесла:
(31)Мальчишка, поставь шкатулку на место. (32)И задвинь ящик плотно,
чтоб я слышала.
(33)Но слышала она на данный момент плохо, поэтому что предшествующий разговор
очень беспокоил её, изумил и обидел.
(34)Трус злосчастный, вдруг отчётливо, с невероятным презрением
произнесла великая девченка. (35)Только пикни у нас.
(36)Всё одинаково нельзя, горячо и непонятно зашептал мальчишка.
(37)Молчи лучше! оборвала его девченка. (38)А то мы тебе такое
устроим, что наплачешься.
(39)Но и этот звучный голос пропархал, видимо, мимо сознания Анны
Федотовны. (40)Она ожидала скрипа задвигаемого ящика, вся была
сосредоточена на этом скрипе и, когда в конце концов он раздался, вздохнула
с облегчением:
(41)Ступайте, детки. (42)Я очень утомилась.
(43)Делегация молчком удалилась.
(44)Горечь и не очень понятная обида быстро оставили Анну Федотовну...
(45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо отпрыска, но Анна
Федотовна вдруг проговорила:
(46)Он чего-то не желал, а они угражали, стращали его.
(47)Таня! (48)Загляни в шкатулку!
(49)Нету, тихо сказала Таня. (50) И похоронка на месте, и
фотографии, а писем нет.
(51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась,
но душа её безмолвствовала, и глас отпрыска более не звучал в ней. (52)Он потух, умер,
погиб вторично, и сейчас уже умер навечно. (53)Письма, пользуясь её
слепотой, вытащили не из шкатулки их вытащили из её души, и сейчас ослепла и
оглохла не только она, но и её душа (По Б. Васильеву)

Задать свой вопрос
1 ответ
   Финальные строчки текста имеют переносное значение. Я понимаю их так: человека можно лишить смысла жизни, если бездушно украсть у него самое священное и дорогое. Попробую обосновать справедливость собственного суждения.
          Во время войны Анна Федотовна растеряла собственного единственного сына. От  пламенея и слез, сердитого переутомления и тяжести пережитого женщина ослепла.  На память о отпрыску у неё осталось единственное письмо, приобретенное с фронта. Анна Федотовна очень дорожила этим письмом, что подтверждает предложение 14. Каждый вечер перед сном она брала его в руки и вспоминала  надолго запечатлённые в сердечко строки. Для неё это было истиннее вечернее священнодействие, которое присваивало ей силы и поддерживало в ней жизнь. 
          Но однажды Анна Федотовна столкнулась с неосознанной ребяческой жестокостью и хладнокровием. Это подтверждают предложения 24 и 27. Старательные пионеры пришли к ней в дом и, воспользовавшись доверием хозяйки,  украли ее реликвию. То, что было смыслом и содержанием жизни ветхой дамы, оказалось для их обыденным музейным экспонатом. Анна Федотовна растеряла не только память о сыне, но и смысл жизни. Но есть ещё одна причина, по которой душа героини  ослепла и оглохла. Дама, пережившая войну и  смерть сына, не смогла пережить и безжалостность нашего медли - недопонимание, цинизм и хладнокровие к чужому пламенею и памяти.
          Таким образом, героиня текста ослепла дважды: в первый раз - утратив отпрыска, а во второй раз потеряв смысл жизни и веру в людей.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт