С какой целью Астафьев в повести фото на которой меня нет

В данном рассказе читатель выяснит, как раньше учились школьники: в деревенском доме с угарными печами, где не было практически ничего из школьных принадлежностей. Ни карандашей, ни учебников только один букварь на весь первый класс. Табуретки, скамейки, палочки для счета воспитанники приносили либо делали сами, ведь обучаться всем хотелось. Упоминает автор и о необыкновенном уважении к учителям, которое испытывали все деревенские жители, образованности и воспитанности учителей.
Мне кажется, что создатель не просто так вспоминает эти непростые условия: ему хочется, чтобы читающий этот рассказ школьник задумался, начал больше оценивать свою школу и те способности, которые есть в ней сейчас, сообразил, как трудно раньше было получить даже самое начальное образование.
Судя по бессчетным намекам, деяние рассказа происходит в конце 30-ых либо начале 40-ых годов двадцатого века, через некое время после раскулачивания народонаселенья. Основной герой вспоминает, как раскулачили его деда и иных местных обитателей, при этом в очень тяжелое время года: Раскулаченных и подкулачников выбросили вон глухой осенью, стало быть, в самую подходящую для погибели пору, как бескровные семьи ютились из милости по чужим углам, в то время как в их родные, обустроенные и комфортные дома пробирались местные тунеядцы.
Тот факт, что школа в деревне была совершенно новой, а старшие обитатели, в основном, безграмотные (так, например, учителей уважали еще и за то, что в хоть какое время дня и ночи к учителю можно придти и попросить написать подходящую бумагу), тоже показывает на то, что деянье рассказа происходит в первые десятилетия установления Русской власти. До этого медли школ в деревнях было очень малюсенько, в основном, церковно-приходские.
Этот рассказ указывает нам, что желая время было тяжелое, грозное, многих безвинных людей раскулачили, но в то же время деревенские детки в конце концов-то получили возможность обучаться и стремились к познаниям изо всех сил.