Этот рассказ был сначала назван "Акимыч", потом "Куколка". Как вы мыслите,

) Носов специалист описания природы. Безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, безжалостность по отношению к природе, к сожалению, не становится меньше, а, против, вырастает. Поменять ситуацию можно, если каждый задумается над ней и начнет меняться сам, будет работать над собой, займет активную актуальную позицию. Такую же, как автор рассказа Куколка, дающий пример беззаветной любви к родной земле, людям, живущим на ней. Эта любовь чувствуется даже в том, что писатель употребляет в собственном рассказе слова и выражения, отличительные для обитателей Курской области: дурнишник, белокопытник, стрелолист (наименования растений), язь (вид речной рыбы), гусак, взгорок, гукает кирзачами, телогреечка внапашку и иные. Описание природы подсобляет автору глубже выразить собственный протест против хладнокровия, бездуховности, безразличного дела к природе, к окружающим людям, в том числе и к Акимычу
2)Ожесточенное, бездумное отношение к миру
4)куклы делались как истинные и герой не мог смириться что никто не замечает куколки с разорванными головами,желая всеволишь эта куколка. но герою не из-за этого ужасно.А ужасно ему, поэтому что и к людям так же относятся и детки к этому привыкают,и становятся такими же как эти взрослые,безразличные ко всему.
7)в обоих произведениях говорится о брошенной куколке, только в стихотворении куколку бросил ребенок существо глупое, потому его деяния можно считать неосознанными. В рассказе Носова над куколкой надругались взрослые либо дети, означает это сделано осознанно и достойно осуждения.
Главно уже в детстве приучать малышей к бережному отношению к игрушкам. Посеешь повадку пожнешь нрав. А в наше время можно также побеседовать о выборе игрушек для детей. Противоестественные формы кукол, монстры, роботы не вызывают в воображении детей положительных эмоций и не могут дать реального представления о жизни. И уж тем более не учат ничему превосходному.
Не все вопросы. Простите.