Составьте пожалуйста сочинение на тему :На какого героя из рассказа "Уроки

Порядочный выбор моего ровесника в произведении В. Г. Распутина

В рассказе В. Г. Распутина Уроки французского мы узнаём о тяжелых школьных годах сельского мальчугана из Сибири. Случай, который описывает создатель, в реальности был в его жизни.
Герой рассказа жил в тяжелое послевоенное время. Он хорошо обучался, в школу прогуливался с удовольствием. Мама отправила мальчугана в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться.
Ребенок постоянно недоедал, очень грустил по дому. Однако, когда мама приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство срама и длинна остановило героя уехать вспять в деревню.
Трудности закаляют нрав, потому сельский паренек часто проявляет такие свойства, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость.
Во время игры в чику он выигрывает средства, чтобы покупать молока. Для него эта забава не была развлечением, как для Вадика и Птахи. Ребята избили мальчугана, поэтому что он играл превосходнее их и не желал унижаться.
Герой рассказа вызывает у меня симпатию. Это разумный, правдивый, правосудный мальчишка, с добрым сердечком, любящий свою семью. Только последняя необходимость принуждает его совершать не совершенно правильные поступки.
Воспитаннику очень подфартило: Лидия Михайловна была отзывчивая, проницательная, разумная. Видя трудное положение подростка, учительница старается посодействовать ему. Она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки напористости, терпения, доброты.
К раскаянью, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она втянула школьника в забаву на средства. Лидия Михайловна потеряла работу, но мальчик не сумеет пренебрегать её внимание, благожелательное отношение. И всю жизнь будет помнить самые наихорошие уроки уроки человечности и добра.