Coчинение на тему:над чем меня заставил задуматься рассказ "Кавказский пленный"
Coчинение на тему:над чем меня принудил задуматься рассказ "Кавказский пленный"
Задать свой вопрос1 ответ
Элина
Рассказ посвящен боевым действиям на Кавказе во 2-ой половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к Рф. Горские народы оказывали упрямое противодействие, захватывали русских солдат в плен. Российские обозы могли передвигаться от одной крепости к иной только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых деяний и обрисовывал действия, имея представление о реальной картине событий, потому рассказ Кавказский пленный можно с полным правом назвать былью.
Главными соучастниками событий в рассказе стали два российских офицера Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от мамы с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сравнении основных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин от слова жила , т. е. сильный, крепкий человек. Деревяшка под названием костыль всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их 1-ый побег.
Жилин сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мама, не желает перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к для себя даже собственных недругов он силен духом. Именно эту идея, до этого всего, желал донести до читателя создатель. Костылин немощный, слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мама. Костылин не сумел убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей беспомощности, собственного эгоизма. Писатель, живописуя данный образ, как бы разговаривает, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выкарабкаться из плена наружного.
Сопоставляя двух героев во всем от наружности до поступков и идей, мы лицезреем, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей на сто процентов на стороне Жилина обычного, храброго, правдивого российского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано мыслями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ Кавказский пленник , мы почувствовали и поняли, как великолепно приятельствовать, любить приятелей, жить для иных. Это сообразила и махонькая Дина, желая Жилин был взрослее её и чужим по крови.
Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.
Главными соучастниками событий в рассказе стали два российских офицера Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от мамы с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сравнении основных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин от слова жила , т. е. сильный, крепкий человек. Деревяшка под названием костыль всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их 1-ый побег.
Жилин сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мама, не желает перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к для себя даже собственных недругов он силен духом. Именно эту идея, до этого всего, желал донести до читателя создатель. Костылин немощный, слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мама. Костылин не сумел убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей беспомощности, собственного эгоизма. Писатель, живописуя данный образ, как бы разговаривает, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выкарабкаться из плена наружного.
Сопоставляя двух героев во всем от наружности до поступков и идей, мы лицезреем, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей на сто процентов на стороне Жилина обычного, храброго, правдивого российского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано мыслями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ Кавказский пленник , мы почувствовали и поняли, как великолепно приятельствовать, любить приятелей, жить для иных. Это сообразила и махонькая Дина, желая Жилин был взрослее её и чужим по крови.
Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Облако тегов