В собственном твореньи Герой нашего медли Лермонтов использовал противопоставление главного героя (Печорина) другому персонажу (Грушницкому). Это было изготовлено для того, чтоб нравы героев выделялись более ясно.
Печорин и Грушницкий встречаются, словно старые товарищи, но на самом деле никаких теплых чувств друг к другу не испытывают. Они очень различные. Печорин, например, рассудительный, уверенный в для себя, эгоистичный. А Грушницкий - напротив, восторженный, многоречивый и сверх меры романтичный. Печорин смеется над ним, но все одинаково они продолжают общаться и проводить вместе время.
С тех пор, как в их жизни появляется княжна Мери, меж ними появляется соперничество. Печорин от скуки создаёт маленькие проделки, приводящие Мари в бешенство, а Грушницкий серьезно увлекается ею.
Оба героя водят себя не превосходнейшим образом. Грушницкий в силу собственной романтичной натуры видит жизнь не совершенно реально. Он желает, чтоб она подсказывала прекрасный роман. А Печорин отличается здравомыслием и цинизмом. Он играет с княжной и соблазняет ее только ради забавы.
При этом у Печорина есть еще одна дама Вера. Любовь к нему ведет ее к саморазрушению, но Вера не может этому противиться. Грушницкий же очень мягкий и блеклый на фоне Печорина, он не может вызвать в даме таких ярких эмоций.
Развязкой их отношений становится дуэль. Печорин испытывает лишь злость, а Грушницкий нервничает, не желая драться. Но все же он умирает от руки Печорина, который ушел после этого, не обернувшись, ему было все равно. Смерть парня не пробудила в нем никаких чувств.
После этого он ведает княжне Мари, как посмеялся над ней и уходит. В нем нет эмоций, он никого не любит, его существование не имеет смысла. Возможно, это самая большая катастрофа, которая может произойти с человеком. Ведь жить на свете без надежды, на мой взор, обязано быть нестерпимо, это ужаснее смерти.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.