что хотел нам сказать толстой в произведении кавказский пленник?
Что хотел нам сказать толстой в творении кавказский пленный?
Задать свой вопрос1 ответ
Василиса
В рассказе Кавказский пленный Толстой желает сказать главное - правду.
Рассказ может и обязан быть прочитан учителем в классе. Напряженность сюжета пробуждает желание выяснить, что будет далее; проникаясь сочувствием к Жилину, читатели с нетерпением ожидают его освобождения. Не стоит разрушать цельность воспоминания постановкой вопросов, беседой по ходу чтения, развернутыми комментариями.
В рассказе Кавказский пленный Л. Толстой решает делему: могут ли люди жить в мире и дружбе, что их разделяет и что связывает, можно ли преодолеть стародавнюю вражду людей друг с другом? Отсюда вытекает вторая неувязка: есть ли в человеке такие свойства, которые делают возможным единение людей? В каких людях есть эти качества, а в каких - нет и почему? Обе эти проблемы не только полностью доступны чтецам, но и актуальны для их, поэтому что в их жизни все большее место начинают занимать дела дружбы, приятельства. На смену случайным и внешним причинам, соединявшим их в младших классах (живут в одном доме, посиживают за одной партой) , сейчас прибывают новые дела, все большую роль играют внутренние притягивания, возникает определенный кодекс нравственных ценностей, главнейшими посреди которых являются приятельство, равенство, честность, смелость.
Рассказ может и обязан быть прочитан учителем в классе. Напряженность сюжета пробуждает желание выяснить, что будет далее; проникаясь сочувствием к Жилину, читатели с нетерпением ожидают его освобождения. Не стоит разрушать цельность воспоминания постановкой вопросов, беседой по ходу чтения, развернутыми комментариями.
В рассказе Кавказский пленный Л. Толстой решает делему: могут ли люди жить в мире и дружбе, что их разделяет и что связывает, можно ли преодолеть стародавнюю вражду людей друг с другом? Отсюда вытекает вторая неувязка: есть ли в человеке такие свойства, которые делают возможным единение людей? В каких людях есть эти качества, а в каких - нет и почему? Обе эти проблемы не только полностью доступны чтецам, но и актуальны для их, поэтому что в их жизни все большее место начинают занимать дела дружбы, приятельства. На смену случайным и внешним причинам, соединявшим их в младших классах (живут в одном доме, посиживают за одной партой) , сейчас прибывают новые дела, все большую роль играют внутренние притягивания, возникает определенный кодекс нравственных ценностей, главнейшими посреди которых являются приятельство, равенство, честность, смелость.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Облако тегов