главная мысль рассказа багульник. 5-6 предложений
Главная идея рассказа багульник. 5-6 предложений
Задать свой вопрос1 ответ
Эльвира Завулунова
Главный фразой, на мой взгляд, в финишных строчках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором создатель сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель желал донести до читателя идея о том, что наихорошие стороны людской души могут раскрыться окружающим нежданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и вышло с героем рассказа.
Сначала одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё воззрение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это вышло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, быстро убегавшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совсем не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень доброе и отзывчивое сердечко.
Таким образом, обращаясь вновь к заключительному предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же нежданно, как краса багульника.
Сначала одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё воззрение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это вышло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, быстро убегавшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совсем не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень доброе и отзывчивое сердечко.
Таким образом, обращаясь вновь к заключительному предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же нежданно, как краса багульника.
Антонина Сувериева
там выберешь предложения которые больше нравятся
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов