Основная идея "Аля, Кляксич и буква А"

Когда Аля начала сочинять письмо любимой матушке, но произошла странноватая ситуация строчные буковкы не соединялись, будто поругались меж собой.

В этот момент появилась 1-ая буковка алфавита А. Клякса овладевала Азбукой! - посетовала она. Они вошли вовнутрь книги. Там их встретила 2-ая буква алфавита Б. Она заставила покупать их много бубликов, тогда пропустила вперёд. Далее они увидели символ ?, который не лицезрел вредителя. Садясь на поезд, им пришлось дать бублики, заместо билета.

Впереди были разобраны рельсы, это всё кляксы шалости. Но с помощью деток, бравших книжку для чтения, мы сделали полосы и шпалы.

Прыткими темпами поезд доехал до подходящей станции. Герои вышли и пошли к сказочному домику, с цветущей геранью и голубого цвета шторами.

В нём звучала песня из слов, начинающихся на звук Г. Загадав непонятную задачку, хозяйка ничего не произнесла.
На пути встал высотный дом, поднявшись на лифте, они очутились на десятом этаже, и их встретила добрая буковка Д. От неё они узнали о том, что он всё больше сорит буковка и поручил задание своим товарищам описке и помарке.

Перед их взглядом протекала река из чернил. С подмогою бубликов они сделали мост и попросили читателя написать палочки, закрепляющие мост.

Чем ближе герои приближались к Кляксу, тем больше жалоб о нём слышали. Встречая каждую буковку, они слушали песни из их звуков. Буковкы "З" и "Ж" пропели свою песенку. Буковку Щ чуток не разобрали на крючки. Бедная заключительная буковка алфавита попала в плен.

После того, как ребятам удалось прочесть магическую запись: Буковка Я - свободна!, буковка Я вышла на свободу.

Аля сочинила маме письмо, где поделилась радостью о том, что идёт в 1-ый класс! А вредитель Клякса и его друзья убежали и заглядывают ко всем воспитанникам в тетради и продолжают вредить.