Сочинение на тему уроки доброты в творении уроки французского ((непременно сочинённое
Сочинение на тему уроки доброты в творении уроки французского ((обязательно сочинённое и что бы ни на каком веб-сайте не было расположено) так как наш учитель знает где мы можем брать сочинение но это так, к сведению)
Задать свой вопрос1 ответ
Lenka Shebalina
В деревне, где жил мальчишка, была только исходная школа и потому, чтоб продолжить обучаться, ему пришлось уехать в райцентр. В одиннадцать лет у него началась самостоятельная жизнь. В райцентре, из-за того, что ранее он не отлучался из дома, появилась сильная тоска по дому и по семье. На мальчугана возлагалась большая ответственность, он обязан был превосходно учиться, стать грамотным. Невзирая на то, что ему было плохо и горько жить посреди чужих людей, он сильно обожал свою семью и мама неподражаемо. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям, собрала и выслала сына учиться. Он не желал подводить мать и не удрал в деревню, претерпевая все трудности. От робости, молчаливости, лишней деревенской замкнутости, а основное - от бешеной тоски по дому ни с кем из ребят он не сошёлся. Их к нему тоже не тащило. Но нужда принудила мальчугана научиться играть в чику. Получив выигранные средства, он приобретал на рынке баночку молока. Досыта всё одинаково не насытился, но из-за малокровия ему необходимо было пить молоко, потому он и играл на средства.
В школе он обучался превосходно, на одни пятёрки, не считая французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, малосильно морщилась и закрывала глаза. Но она, по праву потрясающего управляющего, внимательней относилась к воспитанникам, чем остальные учителя. А когда выяснила, что мальчишка играет на деньги, то вызвала его на разговор, мысля, что деньги он расходует на конфеты, а на самом деле он приобретал молоко для исцеления. У неё сходу поменялось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским раздельно. Учительница приходила его к для себя домой, потчевала ужином, но мальчишка из гордыни не ел, да и стеснялся очень. У Лидии Михайловны к этому парню было состраданье, она хоть немножко желала окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Она стала для него не только учительницей французского, но и ином, даже матерью, и забаву в замеряшки придумала специально, чтоб дать возможность мальчику иметь свои средства.
Директор школы посчитал забаву с учеником правонарушеньем, совращением, так и не разобрался по существу, что сподвигло учительницу на это.
Но женщина, уехав к для себя на Кубань, не пренебрегала мальчугана и прислала ему на школу посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а лицезрел только на картинах.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и благородно Лидия Михайловна делала добро людям. Я мыслю, что мальчик это верно сообразил и оценил, когда стал взрослым.
А писатель полагается, что преподанные ему в своё время уроки лягут на душу как махонького, так и взрослого читателя.
В школе он обучался превосходно, на одни пятёрки, не считая французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, малосильно морщилась и закрывала глаза. Но она, по праву потрясающего управляющего, внимательней относилась к воспитанникам, чем остальные учителя. А когда выяснила, что мальчишка играет на деньги, то вызвала его на разговор, мысля, что деньги он расходует на конфеты, а на самом деле он приобретал молоко для исцеления. У неё сходу поменялось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским раздельно. Учительница приходила его к для себя домой, потчевала ужином, но мальчишка из гордыни не ел, да и стеснялся очень. У Лидии Михайловны к этому парню было состраданье, она хоть немножко желала окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Она стала для него не только учительницей французского, но и ином, даже матерью, и забаву в замеряшки придумала специально, чтоб дать возможность мальчику иметь свои средства.
Директор школы посчитал забаву с учеником правонарушеньем, совращением, так и не разобрался по существу, что сподвигло учительницу на это.
Но женщина, уехав к для себя на Кубань, не пренебрегала мальчугана и прислала ему на школу посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а лицезрел только на картинах.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и благородно Лидия Михайловна делала добро людям. Я мыслю, что мальчик это верно сообразил и оценил, когда стал взрослым.
А писатель полагается, что преподанные ему в своё время уроки лягут на душу как махонького, так и взрослого читателя.
Рафайлович
Вадик
Спасибо огромное!!!
Oksana Sagynbaeva
Незачто!
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Облако тегов