Опишите жизнь и внутренний мир героя рассказа "уроки французского"

Основной герой рассказа русского писателя В. Распутина это мальчик лет одиннадцати, от личика которого ведется рассказ. Он перебежал в пятый класс, но так как в его деревне есть только исходная школа, ему пришлось уехать в город. В городке рассказчик очень скучает и грустит по дому, по семье, по мамы и сестре с братом. Однако, мне кажется, что главный герой был духовно очень сильный. Во-первых, невзирая на то, что он очень желал вернуться домой, он осознавал, что обучаться в школе нужно непременно. Так как он был очень разумный, и все предметы, не считая французского, давались ему просто, ему было нужно обучаться. Иначе он будет ненавидеть самого себя за свою слабость. Даже тогда, когда он бегал за машиной с мамой, а мама остановила ее и сказала Поехали назад! , герой развернулся и побежал назад. Потому что он разумел, что учеба очень главна. Также основной герой не только очень разумный, но и смекалистый. Ему легко даются различные забавы, где необходимо владеть определенными умениями. Более того, в инциденте с Вадимом и Птахой вскрывается огромное мужество мальчика, его смелость и храбрость. Ведь эти ребята были на несколько лет ветше рассказчика и сильнее. Когда он решил было воспротивиться мнению авторитета и отстоять правду, его избили эти же мальчишки. Но рассказчик не пал духом, он не стал преклоняться перед сильнейшим и упрямо добивался своей правды. Но больше всего нрав основного героя раскрывается в общении с Лидией Михайловной, юный учительницей французского языка. Из дела Лидии Михайловны к рассказчику, мы понимаем, что она его оценивает за искренность, ум, правдивость, доброту. Во-первых, он ей правдиво рассказал, что он играет на средства, и растолковал, почему. Во-вторых, учительница рвется научить собственного воспитанника французскому, в котором тот не силен. И она даже умышленно приглашает его к для себя домой. Но мне кажется, она хотела не только научить его языку, но и посодействовать мальчугану, который голодовал, и ни с кем особенно не приятельствовал. Лидия Михайловна любит и почитает собственного воспитанника, она относится к нему без предвзятости, свойственной учителям. И вослед за Лидией Михайловной, мы тоже начинаем уважать и любить основного героя

О проекте

Опишите жизнь и внутренний мир героя рассказа "уроки французского"

Добро пожаловать!