Помогите пожалуйста безотлагательно написать эссе по литературе "что за красота эти

С каждым деньком все труднее и труднее становится наша жизнь, и каждый человек, наверно, полагается на счастливый случай

А есть ли на самом деле чудеса? Да, конечно есть, Ведь радостное настроение, хороший поступок, теплая, солнечная погода это и есть чудеса.

Еще с ранешнего возраста, когда мамачитала мне басни, я хотела, чтобы у меня была волшебная палочка, чтоб на свете жили только добросердечные люди, чтоб ко мне пришла фея из любимой басни. Время от времени, перечитывая басни, на уровне мыслей окунаюсь в ту эру, в ту жизнь, в те действия и представляю себя каким-нибудь сказочным героем.

Басни будут постоянно, ведь даже само слово сказка вошло в наш лексикон как что-то добросердечное, благовидное, несбыточное. Все-таки замечательно, что в наше тяжелое время, когда отступают на 2-ой план духовные потребности человека, к басням не утрачен былой энтузиазм. В баснях люди разговаривают о том, чего хотелось бы им в реальном мире. В басни они вливают всю свою фантазию, в них осуществляются мечты, которым порой не предначертано сбыться наяву.

Сказка более знаменитый жанр устного народного творчества. Басни передаются из уст в губа, причем пополняясь равномерно новым вымышленным, что придает им необыкновенную яркость и оригинальность.

Российские народные басни открывают, до этого всего, личность человека, его свойства нрава, наконец, душу. Обычно воспеваются положительные свойства: краса, доброта, разум. А презираются злобно, нелюбовь, ужас. Соответственно превосходные герои и смотрятся благовидными, благими, разумными. К примеру, как главная героиня басни Елена Премудрая. Отрицательные герои изображаются уродливыми, злыми. В баснях всегда зло противопоставлено добру. Меж ними идет неизменная борьба, в ходе которой выигрывает благо. Этим и презентабельны творения народного творчества. В конце всегда празднует благо и правда, что дает веру в лучшее. Именно сказки учат людей верить.

Для меня сказки являются чем-то успокаивающим. Они подсобляют расслабиться, уйти от всех заморочек, забыть всё, отдаться вполне деяниям, происходящим в их. Начнешь читать  и появляется желание непременно прочитать сказку, потому что конкретно в конце, в развязке, можно для себя извлечь урок, брать что-то полезное. Даже такая затертая сказка как Колобок учит деток жизни, а конкретно не уходить из дома без разрешения родителей. Таким образом, басни учат, как можно поступать в той либо иной ситуации.

Существуют и басни, предназначенные для деток значительного возраста. Такими являются авторские басни Салтыкова-Щедрина, Гоголя, Пушкина. В их обычно автор предоставляет читателю задуматься, самому из этих сказок брать необходимое, полезное для себя. Басни Салтыкова-Щедрина основаны на действительных фактах. К примеру, в Повести о том, как один мужик 2-ух генералов прокормил автор говорит о проявлении крепостного права на Руси. Сходство авторских и народных сказок проявляется в том, что и в тех, и в иных высмеиваются и осуждаются людские пороки.

Почему-то басни читают предпочтительно детки, желая и для взрослых есть, что взять для себя, над чем задуматься. Басни, прочитанные в детстве, понимаются совершенно по-иному, когда читаешь их в значительном возрасте.

Хороши народные сказки еще и тем, что в них отражаются быт, религия, вообще культура того либо другого народа. Читая их, можно много нового и полезного узнать о иных