почему актер, читающий стихотворение К.Симонова, с особенной эмоциональной силой выделяет повтор

Ты помнишь, Алёша" ( 2 вариант) Воззвание "Алеша" применено не для творенья доверительных и искренних интонаций, таковой элемент жанра послания разговаривает о тяжести переживаемого, которую просто невероятно вынести одному. Сердце разрывается от боли: по дорогам Смоленщины идет отступающая армия. В эпитетах "нескончаемые, злобные дождики" сама природа против происходящего, и ощущается тайная метафора: слабосильные, злые слезы. Самое ужасное мужские слезы, непролитые, жадные, в закаменевших от пламенея сердцах, ведь защитники, борцы оставляют родную землю, дам, стариков и деток на поругание недругу. И. эти дамы, покидаемые отходящими войсками, выносят бойцам кринки с молоком, скрывают слезы и молятся не о для себя, о них. Вот величие души русской дамы- солдатки. В таком ракурсе 1-ая строка стихотворения звучит, как вопль душевной боли. Эпитет " усталые дамы" подчеркивает трагизм происходящего, усталые не от работы, какая работа в прифронтовой полосе, усталые от безнадежности ситуации, от пламенея. Сопоставленье кринки несли, " прижав, как малышей, от дождика их к груди"- это взор бойца, это память о супруге и ребенке, от которых оторвала война, это ужас и боль. В бою не так ужасно. Ужаснее бросить беспомощное мирное население на растерзание озверевшим фашистам, нестерпимо больно и горько созидать наивные ребяческие глаза. И вдруг посреди печальных строк появляется эпитет "великая Русь". Детки разговаривают о медли написания стихотворения: 1941год. Симонов был соучастником войны, он не мог знать о победе в то время, но свято веровал в нее и точно знал, в чем сила духа русского народа. Малыши заметили антитезу, противопоставление в стихотворении. Стал понятен умысел творца, к антитезе "горьковатое сегодня и великое в исторической памяти" стали выбирать из текста средства выразительности.

О проекте

почему актер, читающий стихотворение К.Симонова, с особенной эмоциональной силой выделяет повтор

Добро пожаловать!