1 ответ
Подмушальский
Саша
92.
Создатель умышленно разделяет стихотворение знаками препинания, чтоб сделать акцент на этих строчках, где в осенний период всё начинает "утрачивать" свои краски ("Лес обнажился, поля опустели...")
Смысловые и грамматические способы таковы:
Н. А. Некрасов употребляет парцелляцию, разделяя трудное предложение на обыкновенные, которые состоят из сказуемого и подлежащего, смысл заключается в том, что с пришествием осени создатель начинает раздумывать о том, что все теснее былое прошло, дни кажутся серее(как это фактически и посещает осенней порой, где все дождливо и тоскливо).
93.
"Учитель сел за стол. На данный момент Петр Павлович меня вызовет.
Маша подошла к трибуне. Девченка приметно тревожилась.
На коряге посиживала лягушка. Рядом с ней лежала стрела.
В лесу колобок повстречал волка. Он разговаривает: "Я тебя съем!".
Мать купала дочку, которая(она, девченка) хлопала по воде ладошками и смеялась.
***
Если воткнуть в предложение мест.(он), то получится - стол вызовет. Так ,окончательно же, разговаривать и писать нельзя, ведь имеем мы ввиду совершенно другое. Как следует, вставляем имя собственное, чтобы было понятно, кто ОН, что вызовет.
Подобно и с иными предложениями. Если 1-ое простое кончается необходимым нам словом(именованием своим, предметом, о котором мы будем сказать далее), то смирно употребляем местоимения (он, она, оно и т.д.).
Создатель умышленно разделяет стихотворение знаками препинания, чтоб сделать акцент на этих строчках, где в осенний период всё начинает "утрачивать" свои краски ("Лес обнажился, поля опустели...")
Смысловые и грамматические способы таковы:
Н. А. Некрасов употребляет парцелляцию, разделяя трудное предложение на обыкновенные, которые состоят из сказуемого и подлежащего, смысл заключается в том, что с пришествием осени создатель начинает раздумывать о том, что все теснее былое прошло, дни кажутся серее(как это фактически и посещает осенней порой, где все дождливо и тоскливо).
93.
"Учитель сел за стол. На данный момент Петр Павлович меня вызовет.
Маша подошла к трибуне. Девченка приметно тревожилась.
На коряге посиживала лягушка. Рядом с ней лежала стрела.
В лесу колобок повстречал волка. Он разговаривает: "Я тебя съем!".
Мать купала дочку, которая(она, девченка) хлопала по воде ладошками и смеялась.
***
Если воткнуть в предложение мест.(он), то получится - стол вызовет. Так ,окончательно же, разговаривать и писать нельзя, ведь имеем мы ввиду совершенно другое. Как следует, вставляем имя собственное, чтобы было понятно, кто ОН, что вызовет.
Подобно и с иными предложениями. Если 1-ое простое кончается необходимым нам словом(именованием своим, предметом, о котором мы будем сказать далее), то смирно употребляем местоимения (он, она, оно и т.д.).
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов