Как складывались дела Лидии Михайловны и основного героя из рассказа Распутина
Как складывались отношения Лидии Михайловны и главного героя из рассказа Распутина уроки французского
Задать свой вопрос1 ответ
София Пузакова
Учительницу-одну из героев рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна. Она преподавала зарубежный язык, но всегда была готова посодействовать и в иных делах.
Она была щепетильной и умной, прекрасной в одежде и во наружности. От нее сегда благоухало духами и исходило что-то особенное и сказочное, неподвластное хоть какому.
Главному герою рассказа . ее воспитаннику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека. посылки ему привозили изредка. Из-за нехватки средств он стал играть на средства. Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пробовала покормить его после занятий французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть с ним в пристенок -- игру на средства. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы как-то зарабатывал себе на пищу. Об их забаве узнал директор. Лидию Михайловну уволили из школы.
Учитильница делала это из-за доброты соего нрава, из-за возможности к сопережианию. она не могла закрыть глаза на его неудачу. К тому же, она чувствовала ответственность за него, как классный управляющий. Лидия Михайловна посодействовала ему. как смогла.
Учительница сделала неправильный поступок, но она делала это из благих намерений. Я мыслю, что можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для мальчугана. С точки зрения школьных управлял, ее поступок был неправильный но я не осуждаю ее, а восторгюсь ее искренними качествами.
Она была щепетильной и умной, прекрасной в одежде и во наружности. От нее сегда благоухало духами и исходило что-то особенное и сказочное, неподвластное хоть какому.
Главному герою рассказа . ее воспитаннику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека. посылки ему привозили изредка. Из-за нехватки средств он стал играть на средства. Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пробовала покормить его после занятий французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть с ним в пристенок -- игру на средства. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы как-то зарабатывал себе на пищу. Об их забаве узнал директор. Лидию Михайловну уволили из школы.
Учитильница делала это из-за доброты соего нрава, из-за возможности к сопережианию. она не могла закрыть глаза на его неудачу. К тому же, она чувствовала ответственность за него, как классный управляющий. Лидия Михайловна посодействовала ему. как смогла.
Учительница сделала неправильный поступок, но она делала это из благих намерений. Я мыслю, что можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для мальчугана. С точки зрения школьных управлял, ее поступок был неправильный но я не осуждаю ее, а восторгюсь ее искренними качествами.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Я хочу найти решение и ответ для этой задачи и получить
Математика.
Облако тегов