Написать развернутый ответ на вопрос: " Как я разумею доброту?" Обязаны

Главному герою рассказа очень подфартило: в классные руководители ему досталась умная, узкая, отзывчивая и проницательная дама. Видя бедственное положение мальчугана и совместно с тем его способности, тягу к познаниям, она постоянно решает пробы посодействовать ему. То Лидия Михайловна пытается усадить собственного ученика за стол и досыта накормить, то высылает ему посылки с пищей. Но все ее хитрости и старания исчезают подарком, поэтому что застенчивость и чувство собственного достоинства основного героя не позволяют ему не только признаться в своих дилеммах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не требует она почитает гордость, однако постоянно ищет новые и новые методы, чтоб посодействовать мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилище, учительница французского языка решается на грех она сама втягивает воспитанника в игру на средства, чтоб он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К раскаянью, правонарушение раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из городка. И все же внимание, благожелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради поддержки своему воспитаннику, мальчишка не сумеет пренебрегать никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.

О проекте

Написать развернутый ответ на вопрос: " Как я разумею доброту?" Обязаны

Добро пожаловать!