Хееелп Написать сочинение - эссе по повести "Отрочество" на тему "Отношение

Как и все творенья Л. Н. Толстого, трилогия Детство. Детство. Молодость появилась, по сущности, воплощением большого количества умыслов и начинаний. В ходе работы над творением писатель кропотливо оттачивал каждую фразу, каждую сюжетную комбинацию, старался подчинить все художественные средства точному следованию общей идее. В тексте толстовских творений главно все, мелочей нет. Каждое слово употреблено не нечаянно, каждый эпизод обмыслен.
Основной целью Л. Н. Толстого становится показ развития человека как личности в пору его детства, детства и юности, то есть в те периоды жизни, когда человек более много чувствует себя в мире, свою нерасторжимость с ним, и потом, когда начинается отделение себя от мира и осмысление окружающей его среды. Отдельные повести составляют трилогию, деяние же в их происходит согласно идее, сначала в усадьбе Иртеньевых (Детство), потом мир веско расширяется (Детство). В повести Юность тема семьи, дома звучит во много раз приглушеннее, уступая место теме отношений Николеньки с внешним миром. Не нечаянно со гибелью мамы в первой части разрушается гармония отношений в семье, во 2-ой умирает бабушка, унося с собой огромную моральную силу, и в третьей папа вторично женится на женщине, у которой даже усмешка всегда однообразная. Возвращение минувшего домашнего счастья становится абсолютно невероятным. Меж повестями существует логическая связь, оправданная прежде всего логикой писателя: становление человека хоть и разделяется на определенные стадии, но непрерывно на самом деле.
Повествование от первого лица в трилогии устанавливает связь творения с литературными традициями того медли. Не считая того, оно психологически сближает читателя с героем. И наконец, такое изложение событий показывает на некую ступень автобиографичности произведения. Вобщем, нельзя сказать, что автобиографичность появилась более комфортным способом воплотить некоторый умысел в твореньи, так как конкретно она, судя по высказываниям самого писателя, не дозволила выполнить первоначальную идею. Л.'Н. Толстой замышлял творенье как тетралогию, то есть хотел показать четыре этапа развития человеческой личности, но философские взгляды самого писателя в ту пору не укладывались в рамки сюжета. Почему же все-таки автобиография? Дело в том, что, как сказал Н. Г. Чернышевский, Л. Н. Толстой чрезвычайно внимательно изучал типы жизни человеческого духа в самом для себя, что давало ему возможность написать картины внутренних движений человека. Однако главно то, что в трилогии практически два основных героя: Николенька Иртеньев и взрослый человек, вспоминающий свое детство, детство, юность. Сравнение взглядов малыша и взрослого индивидума всегда было объектом интересов Л. Н. Толстого. Да и дистанция во времени просто нужна: Л. Н. Толстой писал свои произведения обо всем, что в данный момент его тревожило, а означает, в трилогии обязано было найтись место для анализа российской жизни вообщем.
Любая главасодержит в для себя определенную мысль, эпизод из жизни человека.