Помогите сделать анализ стихотворения Снег идёт Пастернак. 1. какое настроение вызывает
Помогите сделать анализ стихотворения Снег идёт Пастернак. 1. какое настроение вызывает у вас это стихотворение? (2-3 предл.) 2. ккакие образы создаются в стихотворение? 3 какие изобразительно-выразительные средства употребляет создатель для творения образов и передачи настроения героя? 4. каким для вас представляется лирический герой? 5 какова тема стихотворения образцы? 6 какова мысль стихотворения? 7 чем вам понравилось это стихотворение?
Задать свой вопрос1 ответ
Злата Назярова
Снег идет, анализ стихотворения Пастернака
Стихотворение Снег идет, вошедшее в последний сборник Б. Пастернака Когда разгуляется, было создано в 1957 году, трудный период жизни стихотворца. Усиление давления со стороны властей после публикации за рубежом романа Доктор Живаго надломило физическое состояние Пастернака.
Заглавие стихотворения заявляет его тему снегопад. Но, не считая пейзажной зарисовки зимнего снегопада, стихотворение содержит философские размышления о скоротечности жизни, поэтому его можно по праву отнести к пейзажно-философской лирике. В центр творенья Пастернак помещает проблему медли и человека в течении этого времени.
Московский снегопад Пастернак принимает как волшебный полет, увлекающий за собой людей, тротуары, перекрестки и лестницы. Поэт мастерски передает атмосферу зимнего денька, олицетворяя снегопад с живым созданием: в заплатанном салопе сходит наземь небосклон. Удивительное, привораживающее собственной красотой преображение мира, дарующее чувство праздника, сравнивается со встречей неба и земли. Снегопад соединяет эти два разных мира в одно целое.
Но сразу с радостным ощущеньем поэт и лирический герой чувствует смятение в душе ведь с каждой снежинкой убегает отпущенное нам драгоценное время, а истинное моментально становится прошедшим, пережитым. Смятенье передается через ошеломленные растения, идущего по жизни убеленного пешехода (снегом или прожитыми годами?) и поворот перекрестка, который воспринимается как поворот судьбы, где у человека появляется выбор актуального пути. Снегопад принуждает лирического героя взглянуть на ежедневные вещи по-иному, осознать и прочуять Время. Сопрягая идею Медли и такое явление природы, как снегопад, поэт открывает главную тайну медли относительность его течения: с ленью той или с той же быстротой?. Вечное, постоянное движение снега, творимое динамическим повтором Снег идет, становится эмблемой медли, которое невозможно остановить даже на мгновение.
Пастернак непостижимым образом гармонически объединяет в стихотворении мимолетность с вечностью: есть конкретные временные указатели (просвет короткий, святки, Новый год), и есть постоянное движение времени Может быть, проходит время, Может быть, за годом год. Видя жизнь в подробностях и сразу схватывая общий план, поэт сопрягает конкретное (цветочки герани, ступени лестницы) и безграничное (небосвод, бег времени). Смело смешивая быт и бытие, Пастернак через обыкновенные, повседневные вещи выходит на уровень Вселенной, уровень вечности.
Занимательна звуковая организация стиха. Стихотворение состоит из 8 строф, имеющих различное количество строк: 1-ые 5 строф четверостишия, шестая и восьмая строфы удлиняются на одну строку, седьмая строфа, против, укорочена до 3-х строк. Такое построение акцентирует внимание на размышлениях лирического героя о жизни и о времени. Для творения произведения Пастернак использовал четырехстопный хорей и сочетание различных видов рифмовки объятной (в первой, третьей, четвертой и пятой строфах) и перекрестной (во 2-ой строфе). Аллитерация звуков с, г, б, т передает полет снежинок. Ассонанс звуков о, а, э присваивает творению изумительную мелодичность и музыкальность.
Особенная выразительность произведения достигается за счет разнообразия применяемых изобразительных средств: метафор (к белым звездочкам в буране), сопоставлений (будто с видом чудака), олицетворений (сходит наземь небосклон), эпитетов (убеленный пешеход, удивленные растения, заплатанном салопе).
Стихотворение насыщено фигурами поэтической речи. Рефрен снег идет передает падение тяжелых хлопьев, подчеркивая динамичность и бесконечность снегопада. Риторические вопросы в 6-ой и седьмой строфах, усиленные анафорой может быть, акцентируют основную идея стихотворения о быстротечности времени. Пастернак употребляет также такие стилистические приемы, как инверсию (Снег идет, густой-густой) и антитезу (белый снег темной лестницы ступени).
Пастернак сумел передать чувство ускользающего времени, незначительного приближения к повороту жизни, за которым начинается другая жизнь, иное бытие. На повороте перекрестка поэт призывает задуматься о своем направлении в движении жизни, оценивать каждое прожитое мгновение в скоротечном беге времени.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов