написать портрет человека способного защитить отечество и неспособного защитить .

У многих людей существует очень суровое заблуждение, которое становится явным благодаря конкретно этому праздничному событию. С Деньком заступника Отечества в школах и семьях взрослые поздравляют мальчишек как будущих борцов, будущих защитников страны, поэтому что существует распространенное суждение: 23 февраля "день всех парней". Произносят высокопарные слова о патриотизме и считают, что их задачка выполнена. Все патриотическое воспитание школьников сводится к нескольким беседам и мероприятиям. И порой очень формальным. А какие неисправимые оплошности допускаются в этом воспитательном процессе! И итог налицо. Кого мы воспитали? Для многих ли школьников понятия Отечество, Отчизна, патриот, защитник Отечества наделены Смыслом?

Давайте подумаем, кто же таковой на самом деле защитник Отечества и что же он защищает? Какой образ Отечества сформирован в сознании современного юного поколения? Понятие Заступник Отечества имеет очень широкий смысл. И может мы кому-то откроем секрет, но возрастных границ у этого понятия не существует. Ведь это не только боец, умеющий держать орудие и поставленный защищать границы собственной страны. И, между прочем, от того, какой смысл он вносит в понятие "Мое Отечество", зависит качество его службы.

Так что же такое Отечество? И может ли мальчишка, защитивший слабого от хулигана, собаку от изверга, дерево от поджигателя, оказавший помощь иному, считаться защитником Отечества? А всякий ли мужик может именоваться Мужчиной, довольно ли ему для этого только отметки Супруг в паспорте? И может ли он быть заступником Отечества?

Когда разберемся с первым вопросом, на другие ответы станут явными.

Под Отечеством принято понимать страну протцов (отцов) человека, отчизну, Отчизну. Отечество... Это и природа, и человек, и имеющиеся порядки и традиции, и культурное наследие, и почти все-многое иное. Все это Отечество. Одно из лучших объяснений этого термина принадлежит знаменитому русскому писателю М.Е.Салтыкову-Щедрину: "Отечество - тот таинственный, но живой организм, очертания которого ты не можешь для себя отчетливо найти, но которого прикосновение к себе постоянно ощущаешь, ибо ты связан с этим организмом неразрывной пуповиной".  

Г.В.Державин писал: "Самое лучшее назначение есть оборонять свое отечество". Истинный человек самостоятельно от возраста и пола это делает в силу собственных способностей и возможностей. Мальчишка, уступивший в транспорте место старшему, убедивший прохожего поднять брошенный окурок, посадивший дерево у себя во дворе, - тоже заступник Отечества, как и пограничник. И то, и иное одинаково важно. И без того, и без иного Отечества быть не может.  

Так что и как будет оберегать тот солдат, о котором мы сказали ранее, если у него нет чести, совести, не развито чувство длинна и ответственности? Истинный защитник Отечества будет оборонять ценности, принципы жизни и нравственного поведения, основанные на бережном отношении к природе, к собственной стране, к родителям и приятелям, к иным людям (знакомым и незнакомым). Он будет оберегать традиции и все то наследие, которое оставили ему родители. Наследство наших протцов это то, чем мы гордимся, то, что дозволяет человеку (к сожалению, не каждому) оставаться Человеком. Заступник этих нравственных принципов, этого наследия и может именоваться защитником Отечества, истинным патриотом своей страны.

В статьях Необычный подход и Патриотическое воспитание. За либо против очень доступно и на образцах показано, как можно воспитать у юных чувство патриотизма и как убедить ребят в том, что патриотом быть актуально нужно. И как охарактеризовать человека, любящего Россию.

А для большей убедительности можно привести очень точные и дивно современные сейчас высказывания великого Гоголя из его письма к другу с заголовком "Необходимо обожать Россию".

Со школьниками, особенно старшеклассниками, взрослым посещает достаточно тяжело вести беседу на патриотическую тему. Ребята задают порой коварные вопросы. К примеру, такой: Как можно обожать такое Отечество, А.С.Пушкин, например, свое Отечество ненавидел?  

Тут имеется в виду его выражение в письме к П.А.Вяземскому от 27 мая 1826 года: "...Я, конечно, презираю отечество мое с головы до ног - но мне обидно, если иноземец делит со мною это чувство".

Все становится на свои места, когда ребятам сначала разъясняется, что поэт под отечеством подразумевал имеющиеся на тот момент порядки и недочеты, бранил их, презирал, старался исправить; а потом приводятся выражения самого же Пушкина, свидетельствующие о его подлинном патриотизме. Вот они.