Краткий план по рассказу тринадцатый подвиг геракла 6 класс, срочно Пожалуйста

Математик Харлампий Диогенович приметно отличался от собственных неряшливых коллег. С его появлением в классе установилась взыскательная дисциплина. На уроках было так тихо, что директор школы не мог поверить, что воспитанники на своих местах, а не на стадионе. Тишина воцарялась, как только учитель входил в класс, и продолжалась до конца урока. Иногда был слышен хохот. Харлампий Диогенович дозволял для себя пошутить, а ребятам забавно посмеяться. К примеру, он мог оказать величайшее преклонение опоздавшему воспитаннику, уступив ему дорогу в класс и назвав его вдогонку принцем Уэльским. Учитель никогда не бранился, не вызывал в школу родителей. На контрольных ребята не списывали, поэтому что знали, что Харлампий Диогенович сходу выяснит такую работу и высмеет недобросовестного воспитанника. Не избежал участи оказаться смешным перед всем классом и рассказчик.

   Единожды он никак не мог решить задачку. Не выполнив домашнее задание, он пришел в школу. Убедившись, что у иных ребят решение тоже не сошлось с ответом, мальчик побежал играть в футбол. Перед самым началом урока он вызнал, что отличник Сахаров совладал с заданием. И у соседа по парте Адольфа Комарова задача тоже оказалась решена. Рассказчик застыл в ожидании того, что спросят конкретно его. В класс заглянули доктор и медсестра. Они разыскивали пятый А класс, чтоб провести вакцинацию. Мальчишка из страха вызвался показать, где находится этот класс и учитель отдал ему разрешение. По пути он узнает, что прививку их классу планируют сделать на последующем уроке и извещает медикам, что класс уйдет в музей. Забежав перед доктором в класс, рассказчик увидел, что задачку у дощечки решал Шурик Авдеенко, но разъяснить решение так и не сумел. Учитель отправил его на место, а за решенную задачу похвалил Адольфа.

   Медики, вернувшись, сказали, что ребятам нужно сделать прививки и учитель дозволил им занять урок. Первым на прививку вызвали Авдеенко. Он сделал ее без ужаса, ведь прививка выручила его от вероятной двойки. Адольф Комаров был бледен. Сосед по парте успокаивал его, но это не действовало. От укола Алик сделался еще бледнее, и медику пришлось дать ему нашатырь. Рассказчик гордился перед Аликом тем, что не ощутил укола, хотя это была неправда. Медики ушли.

   Немножко медли оставалось до конца урока. Харлампий Диогенович в задумчивости начал рассказ о двенадцати подвигах Геракла и о некоем юном человеке, решившим своим тринадцатым подвигом скорректировать греческую мифологию. Учитель сказал, что этот подвиг был совершен из боязливости, а ради чего это было изготовлено, он попросил разъяснить рассказчика, вызвав его к дощечке. Харлампий Диогенович попросил мальчугана поведать, как он решил семейную задачу. Воспитанник пытался тащить время, но смотрелся все нелепее и забавнее. С тех пор мальчишка стал серьезнее относиться к исполнению семейного задания. Рассуждая, он пришел к выводу, что ужаснее всего, что человек перестает побаиваться быть смешным. Это может навлечь на него несчастья. Спесивые римские цари не узрели вовремя, как на самом деле они забавны, оттого и погибла великая империя.