Помогите пжста. Нужна Композиция басни о"Молодильных яблоках и живой воде"1.Экспозиция: 1
Помогите пжста. Нужна Композиция басни о"Молодильных яблоках и живой воде"
1.Экспозиция: 1 либо 2 предложения.
2.Завязка.
3.Развитие сюжета:событие
4.Кульминация.
5.Развязка
прошу,безотлагательно
1 ответ
Холодзинский
Толян
Вспомним, какие виды сказок мы знаем? А Сказка о молодильных яблоках и живой воде к какому виду относится?
-Необыкновенность магической сказки это особенная композиция, напомните ее сочиняющие. (зачин, концовка, сюжет, кульминация, развязка).
-Герои в волшебной басне тоже своеобразные. Назовите их.
-Каждый из героев исполняет особую роль в композиции сказки. Всегда есть вредитель, даритель, помощник, царевна, герой и т. д. Назовите их.
-Но за каждым из героев стоит старая история, мифологические корешки. Поведайте о Бабушке Яге, о Иванушке, о молодильных яблоках.
-Еще раз вернемся к композиции. Какие мотивы лежат в каждом элементе композиции? Приведите примеры из басни. А из других магических сказок?
-И обязательно чудесные предметы. Ваши примеры из басни. Какую роль они играют.
-Но не просто разложены действия, расставлены герои, они разговаривают, как ковер ткут, кутают словесами, заклинают. Ваши примеры.
IV. .Обобщение учителя.
- Итак, подведем итоги нашей работы. Обобщим всю информацию. Особенности магической басни. Чему учит сказка, как это ненавязчиво передано народом для будущего поколения? Семейное задание.
-Необыкновенность магической сказки это особенная композиция, напомните ее сочиняющие. (зачин, концовка, сюжет, кульминация, развязка).
-Герои в волшебной басне тоже своеобразные. Назовите их.
-Каждый из героев исполняет особую роль в композиции сказки. Всегда есть вредитель, даритель, помощник, царевна, герой и т. д. Назовите их.
-Но за каждым из героев стоит старая история, мифологические корешки. Поведайте о Бабушке Яге, о Иванушке, о молодильных яблоках.
-Еще раз вернемся к композиции. Какие мотивы лежат в каждом элементе композиции? Приведите примеры из басни. А из других магических сказок?
-И обязательно чудесные предметы. Ваши примеры из басни. Какую роль они играют.
-Но не просто разложены действия, расставлены герои, они разговаривают, как ковер ткут, кутают словесами, заклинают. Ваши примеры.
IV. .Обобщение учителя.
- Итак, подведем итоги нашей работы. Обобщим всю информацию. Особенности магической басни. Чему учит сказка, как это ненавязчиво передано народом для будущего поколения? Семейное задание.
Евгения Черепощук
это не то.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов