"написать письмом светику чему обучила вас история" текст Жил-был маленький светофор.
"написать письмом светику чему обучила вас история" текст Жил-был маленький светофор. Звали его Светик. Он стоял на перекрестке 2-ух не-
больших улиц и смотрел сначала в одну сторону зеленоватым глазом, в иную - красноватым, по-
том желтыми очами в обе стороны сходу.
Стоит и глядит денек и ночь. А мимо идут машины великие, средние, махонькие;
идут или бегут люди большие, средние и махонькие.
"Вот у меня глаза сияют деньком и ночкой, - размышлял Светик, - а у машин только ночью -
желтоватые впереди, красные сзади. А зеленых огней у их, у бедненьких, совсем нет! А у лю-
дей глаза ни красноватыми огнями не сияют, ни желтоватыми, ни зеленоватыми! Бедняжки!"
Светик давно это заметил и очень сожалел людей. Ведь он был добрый-предобрый.
24Т. Александрова. СВЕТОФОРЧИК ТЕМА 3
А еще он увидел, что и машины и люди больше всего рады зеленоватому свету. Посмот-
рит Светик зеленоватым глазом - вот теснее машины либо люди бодро и забавно двигают колесами
либо ногами, у кого что есть.
Посмотрит красноватым - останавливаются в нетерпении, фыркают, ворчат, дают зад-
ний ход.
- Идите, бегите, мчитесь! отрадно извещай Светик тем, кому освещал зеленоватым глазом.
А тем, кто останавливался и ожидал, он старался как можно красивее освещать красноватым
глазом:
- Подождите, потерпите, уступите! Через миг и для вас зажгу зеленоватый свет.
И так денек и ночь. И все время одним превосходно: они идут и едут, а иным плохо: они
стоят и ожидают. И это очень разочаровывало доброго Светика. Ведь так досадно сказать кому-
нибудь "нет!". Неподражаемо если он торопится.
И единожды Светик решил: пусть всем будет хорошо, буду глядеть сходу в обе сторо-
ны одними зелеными очами! И сходу все затряслось, загудело, заскрежетало, завизжало.
На данный момент машины налетят друг на друга, а люди попадут под машины!
Но, к счастью, этих страшных бед не вышло. Поэтому что Светик мог глядеть сра-
зу в обе стороны только желтоватыми очами, зеленые и красноватые выключались. И вот одни
машины тормознули на желтый свет, иные приготовились мчаться, но никто не сдви-
нулся с места.
"Я желал быть благим сразу ко всем, - пошевелил мозгами Светик, - и чуток было не сгубил всех!"
И опять заместо 2-ух желтых глаз зеленый посмотрел в одну сторону, красноватый - в дру-
гую. И все обрадовались. И те, кто понесся либо пошел вперед. И те, кому пришлось нена-
долго тормознуть и подождать.
- Все-таки, наверняка, лучше вовремя сказать "нет", - объяснял Светик осенним листь-
ям, которые кружились вокруг него на ветру.
- О, окончательно, конечно! - шуршали в ответ листья, и ветер уносил их.
- Так приятно всегда разговаривать "да", и все-таки время от времени "нет" превосходнее, чем "да", - расска-
зывал Светик снежинкам, которые так забавно танцевали вокруг него и становились то зеле-
ными, то красными, то желтоватыми.
И снежинки тихо соглашались с ним.
А птицы пристально слушали Светика и разговаривали:
- Да-да, конечно! Ты прав! Потому около тебя так тепло и смирно!
О ЧЕМ ЭТА Притча????
Как ты размышляешь, эта притча приглянулась бы твоим родителям, недалёким, знакомым, приятелям? Почему?
Найдите изобразительно-выразительные средства языка, которые употребляет автор.
Всегда существует порядок, который надобно выполнять, а без него настанет хаос.
Светик очень добросердечный и воспитанный, он сожалел и машин и людей, и даже допустив ошибку, он сообразил ее, и продолжал выполнять свою работу.
Можно это написать в письмо ( Светик меня обучил что.... Я сообразил что...)
Притча добросердечная и менторская, она понравилась бы всем.
Автор употребляет олицетворения, эпитеты.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.