Характеристика Елизаветы Петровны из оды М.В.Ломоносова " Года на день восшествия

Черта Елизаветы Петровны из хвалы М.В.Ломоносова " Года на денек восшествия "по плану:
1.Определение места героя посреди иных персонажей.
2.Анализ имени.
3.Социальное и семейное положение героя.
4.Портрет.
5.Речевая черта.
6.Черты нрава героя.
7.Поступки героя.
8.Отношение к герою иных персонажей.
9.Отношение творца к герою.
10. Личное сужденье о персонаже
Помогите пожалуйста!!!

Задать свой вопрос
1 ответ

М. В. Ломоносов великий ученый, поэт. Он стал светилом науки XVIII в. и до сих пор его труды не забываются. Поэзия для Ломоносова не забава, не погружение в тесный, по его мнению, мир частного человека, а патриотическая, штатская деятельность. Именно ода стала основным лирическим жанром в творчестве Ломоносова.

Одним из более знаменитых произведений Ломоносова стала хвала На денек восшествия Елизаветы Петровны. Ломоносов начинает ее с прославления мира:

Королей и царств земных отрада,

Любовь тишина,

Блаженство сел, градов ограда,

Коль ты полезна и красна!

Благословенный край рисует нам создатель, и эта благодать была принесена в Россию царствованием Елизаветы Петровны. Ведь с Елизаветой войны, которые водила Наша родина до этого, закончились.

Когда на трон она вступила,

Как Высший подал ей венец,

Тебя в Россию возвратила,

Войне поставила конец.

Замечательные дела Елизаветы, наводят автора на идея о приятелем великом правителе Петре I. Ломоносов восторгается этим большим человеком столько сделавшим для Рф:

Послал в Россию человека,

Каковой не слыхан был от века.

Сквозь все препятства он вознес

Главу, победами венчану,

Россию, варварству попрану,

С собой возвысил до небес.

Обрисовывая Петра I, Ломоносов прибегает к древней мифологии. Образы Марса и Нептуна используются им для обозначения войны и моря, что присваивает еще больше торжественности хвале.

Хвала На денек восшествия Елизаветы Петровны не только похвала императрице, но и наставление ей. Наша родина, которую желает созидать Ломоносов, великая страна, она могущественна, разумна и присутствует в мире, но основное такое будущее вероятно, если Наша родина будет пресвященной державой, существование которой невозможно без просвещенного монарха. В отступлении к эре Петра I Ломоносов будто говорит Елизавете, что она обязана брать пример со собственного отца и продолжить его великие дела, в частности содействовать развитию науки, как это делал ее отец:

Священны науки

Чрез горы, реки и моря,

В Россию простирали руки

Создатель разговаривает в хвале о красе и величии...


собственной отчизны, недра которой хранят неистощимые богатства:

Воззри на горы превысоки,

Воззри в поля свои широки,

Где Волга, Днепр, где Обь течет;

Богатство, в оных затаенно,

Наукой будет прямодушно,

Что щедростью твоей цветет.

Такая громадная страна, просторы которой простираются от западных равнин, через Урал и Сибирь на Дальний Восток, нуждается в интеллигентных людях. Ведь только люди, знающие люди сумеют раскрыть все естественные богатства Рф:

О вы, которых ожидает

Отечество от недр собственных,

И созидать таких вожделеет,

Каких зовет от стран чужих!

Дерзайте, ныне ободрены,

Реченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И прытких разумом Невтонов

Русская земля рождать.

В этих строчках поэт также обращает внимание читателей на то, что российская земля способна дать умы, равные тем, каких зовет от государств чужих!. Он дает осознать, что Россия богата не только естественными ресурсами, но и способными людьми. Людьми, которые могут не только впитать науку, но и посеять свои плоды. Природным продолжением хвалы становятся строчки:

Науки юношей питают,

Отраду ветхим подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай сберегают;

В домашних трудностях потеха

И в далеких странствах не помеха.

Науки пользуют везде,

Посреди народов и в пустыне,

В градском гулу и на едине,

В покое сладки и в труде.

Читая эти строки, нельзя не согласиться с автором. Человек, не имеющий познаний, не только неинтересен и скучен сам по для себя, он еще ведет такую же жизнь. Не имея знаний, человек не способен развиваться духовно, потому, воспевая науку, создатель воспевает и людскую душу. Прославление человека, его души и гения есть основная идея хвалы, она является связывающей нитью. Наука и познание связывают не только поколения, но и народы. Знание есть основополагающий принцип всего.

Хвала Ломоносова есть нечто большее, чем просто литературное творение это послание. Послание не только императрице и современникам, но и потомкам. Великолепный пример того, что потомки следовали его заветам, муниципальный институт имени Миши Васильевича Ломоносова.

Ева
Необходимо по плану!
Булда Борис
Избери я написал про всё сходу просто распредели
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
задание экономиоти Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких

Экономика.

Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности

Экономика.

там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо

Русский язык.

Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.

Разные вопросы.

Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"

Математика.

Приветствую! Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site. Хотел бы предложить интересное решение

Разные вопросы.

Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса

Математика.

Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл

Химия.

Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы

Русский язык.

Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника

Геометрия.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт