Напишите пожалуйста сочинение моё суждение рассказа В.Г. Распутина Уроки французского

Напишите пожалуйста сочинение моё воззренье рассказа В.Г. Распутина Уроки французского

Задать свой вопрос
Стефания Хилюк
Приблизительно на два листа
Данил Хрищук
точнее точно
Виталя Отадуй
СКОЛЬКО Страничек Либо ЛИСТОВ ПИСАТЬ Надобно А ТО Я ЩАС Скоро НАПИШУ Для тебя СОЧИНЕНИЕ
Kristina Kuznecova Cheredova
2 и с цитатами
1 ответ
В. Г. Распутин один из крупнейших современных писателей. В собственных произведениях он проповедует постоянные актуальные ценности, на которых держится мир.Рассказ Уроки французского творенье автобиографичное. Герой рассказа обычный деревенский мальчик. Нелегко живет его семья. Мать одна воспитывает троих малышей, которые хорошо знают, что такое голод и лишения. Тем не менее она все же решается отпустить собственного отпрыска в район на учебу. Не поэтому что не ведает, что там ему будет тяжело, не поэтому что безжалостна, а поэтому, что ужаснее теснее не будет. Мальчишка и сам соглашается уехать обучаться. Несмотря на возраст, он достаточно целеустремлен и имеет тягу к знаниям, да и природные задатки у него хорошие. Башковитый у тебя парень растет, говорили все в селе его мамы. Вот и вульгарна она наперекор всем несчастьям.Оказавшись посреди чужих людей, обездоленный мальчишка вдруг осознает, как одиноко ему, как горько и постыло, ужаснее всякой хвори. Тоска по дому одолевает его, по материнской ласке, по теплу, по родному углу. От душевной тоски он и на физическом уровне ослабевает, худеет так, что это сразу бросается в глаза прие хавшей к нему матери.Материных передачек мальчугану не хватает, он по-истинному голодает. Проявляя душевную чуткость, он не берется отыскивать, кто крадёт у него небогатые запасы измотанная тяжеленной частей тетя Надя или кто-то из ее таких же полуголодных, как и он сам, малышей.Малюсенький человек понимает, как тяжело достаются мамы и эти ничтожные кусочки, он разумеет, что она отрывает заключительное от себя и от его брата с сестрой. Изо всех сил он старается учиться, и все ему дается просто, кроме французского.Вечное недоедание и голодные обмороки толкают героя на путь поиска денег, и находит он его достаточно прытко: Федька приглашает его играть в чику. Смышленому мальчугану ничего не стоило разобраться в забаве, и, достаточно скоро к ней приноровившись, он быстро начал выигрывать.Сходу сообразил герой некую субординацию в компютерании ребят, где все относились со ужасом и заискиванием к Вадику и Птахе. Вадик и Птаха брали верх не только тем, что были взрослее и на физическом уровне развитей других, они не гнушались пускать в ход кулаки, открыто лукавили, хитрили в игре, водили себя развязно и дерзко. Герой не намерен потакать им в их неблагих поступках и незаслуженно вытерпеть обиды. Открыто разговаривает он о увиденном обмане и, не умолкая, утверждает б этом, все время, пока его за это избивают. Не сломить этого маленького, честного человека, не растоптать его добронравные принципы!Игра на деньги для героя не средство наживы, а путь к выживанию. Он заранее устанавливает для себя порог, за который никогда не входит. Мальчишка выигрывает ровно на кружку молока и удаляется. Ему чужд брутальный азарт и страсть к деньгам, которые управляют Вадиком и Птахой. Он крепко владеет собой, имеет твердую и несгибаемую волю. Это стойкий, отважный, самостоятельный, упорный в достижении цели человек.Впечатлением, оставшимся на всю жизнь, стала в его жизни встреча с учительницей французского, Лидией Михайловной. По праву потрясающего руководителя она больше иных интересовалась воспитанниками того класса, где обучался герой, и скрыть от нее что-либо было тяжело. Лицезрев 1-ый раз синяки на личике мальчика, она спросила его о случившемся с добросердечной драматичностью. Окончательно, он соврал. 
Вера Товмасьян
Поведать все значит подставить под удар всех, кто играл к средства, и это неприемлемо для героя. А вот Тишкин, не колеблясь, извещает, кто и за что избил его одноклассника. В собственном предательстве он не лицезреет ничего предосудительного.После этого герой теснее не ждал ничего хорошего. Пропал! размышлял он, ведь за игру в средства его просто могли исключить из школы.Но Лидия Михайловна оказалась не таким человеком, чтоб ни в чем не разобравшись, поднимать шум.
Агата Амельченко
Она строго пресекла шутки Тишкина, а с героем решила побеседовать после уроков, один на один, так, как это и обязан был сделать настоящий учитель.Узнав, что ее воспитанник выигрывает только рубль, который тратится на молоко, Лидия Михайловна мноroe поняла о его не по-детски тяжеленной многострадальной жизни. Великолепно понимала она и то, что забава в средства и такие вот драки не доведут мальчугана до добра.
Леха Делимарский
Она стала разыскивать для него выход и отыскала его, решив назначить ему дополнительные занятия по французскому, с которым у него не ладилось. План Лидии Михайловны был незатейлив отвлечь мальчика от походов на пустырь и, приглашая его к для себя в гости, подкармливать. Такое разумное решение приняла эта неравнодушная к чужой доле дама. Но совладать с упорным мальчиком было не так-то просто. Он ощущает громадную пропасть меж собой и учительницей. Не нечаянно создатель рядом живописует их портреты.
Маргарита Пошинина
Ее такой разумной и благовидной, благоухающей духами и его, неопрятного без матери, тощего и жалкого. Оказавшись у Лидии Михайловны в гостях, мальчик чувствует себя некомфортно, нерасторопно. Самым ужасным испытанием для него становятся не занятия по французскому языку, а уговоры учительницы сесть за стол, от которых он упрямо отрицается. Сесть за стол рядом с учительницей и снимать свой голод за ее счет и на ее очах для мальчугана ужаснее смерти.Лидия Михайловна старательно разыскивает выход из этой ситуации.
Никита
Она собирает нехитрую посылку и направляет ее герою, который живо догадывается, что его бедная мама не могла прислать ему ни макарон, ни тем более яблок.Последующий решительный шаг учителя игра на средства с мальчуганом. В игре мальчик лицезреет ее совсем другой не взыскательной тетенькой, а простой девчонкой, не чуждой забаве, азарту, восторгу.Все рушит неожиданное возникновение в квартире Лидии Михайловны начальника, застигшего ее в самый разгар забавы с воспитанником на деньги.
Косникова Евгения
Это правонарушение. Растление. Совращение, кричит он, не намереваясь ни в чем разбираться. Достойно ведет себя Лидия Михайловна в разговоре с начальником. Она проявляет смелость, правдивость, чувство собственного благороденства. Ее поступком руководили доброта, милосердие, чуткость, сочувственность, искренняя щедрость, но Василий Андреевич не захотел узреть этого.Слово урок в заглавии рассказа имеет два значения.
Ирина Рассохова
Во-первых, это учебный час, посвященный отдельному предмету, во-вторых, это нечто поучительное, из чего можно сделать вывод для грядущего. Определяющим для осознания замысла рассказа становится конкретно 2-ое значение этого слова. Уроки доброты и душевности, преподанные Лидией Михайловной, мальчишка запомнил на всю свою жизнь. Порядочное значение рассказа в воспевании доброты и человеколюбия.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт