мини сочинение на тему "мой путь в профессию"

Каким был мой путь в профессию? Могу сказать с уверенностью - он не был ясным и безоблачным. Да и, быстрее всего, это был даже не путь, а нехоженая тропа, которую пробивала я сама.
В моей семье есть педагог. Да и сама я грезила быть учителем, правда учителем...я отучилась..и стала я им! Но, когда мне предложили пробовать роль воспитателя - пробовала, и - осталась!
Было трудно. Я не искусна ничего. Я не знала ребяческих игр и не представляла, чем можно заинтересовать детей. Но мои малыши были благородны. Они глядели на меня и ожидали - ожидали радости, радостных игр, и любви.
Как я могла не оправдать их доверия? И я стала учиться. Впервые направила внимание на творчество: брала бумагу, клей и ножницы- увидела сияние в очах моих воспитанников. Вот та тропа к их душам, сердцам и разумам! Я ее отыскала! Мы стали создавать, равномерно расширяя наши способности. Вот теснее и пластелин пригодилась, и нити оказались подходящими. Мы обучались вкупе: вкупе осваивали различные техники работы с бумагой, вкупе учились вязать узлы. И, оказалось, что это занимательно и мне и моим ученикам.
Но на одном творчестве программку не освоишь! Я осторожно шла за интересами детей, а им занимательно было все: сломать лед на луже и поглядеть, как намокает их обувь; рассыпать сухой песок, и наблюдать, как его разносит ветер. Сейчас я знала, чем и как заинтересовать моих малышей, знала как необходимо работать! Нужно просто совместно с ними проживать эти удивительные годы детства: следить, дивиться и экспериментировать. А еще играть! Забава - абсолютный метод воспитания. То, чего нельзя достигнуть с поддержкою поучений и нотаций, можно достигнуть в забаве. Боязливость исправим играя роль капитана, грубому и агрессивному доверим роль врача, неуверенного в для себя - попросим помочь другу.
Жизнь в среде деток научила меня разуметь их потребности, налаживать контакты с их родителями, задумчиво относиться ко всему, что окружает нас, стойко переносить невзгоды неспокойной воспитательской жизни.
Сказать, что я стала профессионалом, я не могу. И я разумею, работая с детьми, мне придется обучаться всю жизнь. Но основное - мне это интересно, и я это люблю.
Подфартило ли мне с выбором профессии? Самое основное, подфартило ли детям и их родителям, что я избрала профессию воспитателя?
Тем не наименее я уверена: все, что я делаю - необходимо моим ученикам. Я вижу результаты собственного труда, радуюсь успехам детей и сопереживаю их бедам. Это и есть моя жизнь.
Счастлива ли я? Да Я все больше уверяюсь, что выбрала правильный профессиональный путь. Возможно, мне не суждено совершить подвиг либо сделать большое открытие. Мне это не главно. Главно то, что люди доверили мне самое драгоценное, что у их есть - своих малышей. Я от всей души считаю, что работать в этой профессии может только человек, который получает наслаждение от собственной работы. Поэтому, что только счастливый воспитатель может подарить своим детям несколько лет счастья. Поэтому я стараюсь быть тем воспитателем, которого ожидают малыши: счастливым, знающим и любящим.