Какие действия изменили душу мальчугана, закалили его характер, сделали добросердечнее и

Герой рассказа - маленький мальчишка - попадает из обыкновенной деревенской обстановки в райцентр, где ему необходимо продолжить учебу в 5-ом классе. 

Но мальчишка не подразумевал, какие испытания ждут его на новеньком месте. Он мучительно переживает оттого, что находится далековато от дома, рядом нет никого из родных, а постоянное чувство голода принуждает его играть в "чику" - азартную игру на средства. 

Учился он хорошо. Только с французским не ладилось из - за произношения. И вот возникает человек, который подсобляет герою с изучением французского, поочередно и долготерпеливо занимается с мальчуганом, устремляя его внимание на истинные ценностные ориентиры. Это Лидия Михайловна.

Почему же конкретно героя рассказа выбрала Лидия Михайловна для особых занятий?  Она увидела его избитым и выяснила, что ребята играют на деньги. Тогда она решила во что бы то ни стало помочь ему.

Лидия Михайловна научила мальчика не только французскому языку и правильному произношению французских слов, она обучила его жить без помощи других. Учительница привязалась к нему и стала заботиться о нем, как о родном отпрыску, потому что видела, как он тоскует по дому, оставшись один в новой обстановке, и ему все чуждо, неизвестно. Они стали приятелями и узнали внутренний мир и состояние души друг друга.

Основным достижением Лидии Михайловны было не то, что она научила мальчугана французскому языку, - она научила его разбираться в себе, собственном искреннем состоянии, привила ему чувство справедливости, вселила уверенность в собственных мощах и посодействовала не побаиваться проявлять себя.