Подготовься к написанию сочинения. 1) Выбери тему будущего сочинения. О чем

Подготовься к написанию сочинения. 1) Выбери тему грядущего сочинения. О чем ты желаешь написать? Подчеркни либо вчеркни свою тему. О глупости, гордыни, бездельничание, ужасе, алчности, зависти, злобы, клевете, лени, лести, лживости, обиде, обмане, хитрости, торопливости, нерасторопности, неопрятности, зазнайстве, ... 2) Разверни тему (можно с помощью пословицы). К примеру: О торопливости не надобно спешить, Поспешишь - людей насмешишь. 3) Напиши поучение-вывод, которым завершится твое сочинение (2-3 предложения). К примеру: Так бывает со всеми, кто торопиться, Такие люди стараются всюду успеть, берутся за несколько дел сходу и в результате не одного не доводят до конца. Не взирая говорится: Поспешишь людей насмешишь. 4) Придумай историю, из которой можно сделать такой вывод. История должна быть простой и краткой. а) сначала избери героев (героя). _______ Например: девочка таня б) Кто он (а)? Например: воспитанница 4-го класса. в) Что могло случится. К примеру: она спешила на встречу с подружками и поэтому одновременно разогревала обед, учила стихотворение, глядела возлюбленный мультфильм, собеседовала по телефону, переодевалась и т.д. Что из этого могло получиться сам представляешь. 5) Задумайся, каким предложением начнём сочинение. Как правило, теснее из первого предложения нравоучительной статьи мы узнаем, о ком и о чем будет идти речь. К примеру: Таня обучалась теснее в 4-м классе и считала себя самостоятельной. 6) Придумай оглавленье. Почаще всего оно отражает менторскую мысль. К примеру, сочинение о Тане можно озаглавить так: Не всегда следует торопиться. А можно с поддержкою присказки: Лучше меньше, да лучше. __________ 7) И заключительный совет. Не запамятовай, что имя героя в нравоучительной статье может быть разговаривающим. К примеру: Таня Торопыгина.