Помогите осознать тему корешки, точнее как решать разные образцы подобно: 5,
Помогите осознать тему корни, вернее как решать разные образцы сходственно: 5, 2,3,7,10 буду признательна за объяснения этой темы
Задать свой вопрос2 ответа
Кирилл Иногамов
Корень это число, как 1/3 вроде 1 шоколадку поделить на 3 доли можно, а на кал-ре вычислить нельзя. есть корни из 4, 9, 25, 100... заметь 2*2=4 4=2, 10*10=100 100=10, 15=225 15=15. корня из "-" НЕТ!!!! (все числа в квадрате положительные)
что можно
умножать и делить 3*2=6 либо 60:4=15
нельзя + и - !!!!!!!
еще 50=25*2=25 * 2=52
что можно
умножать и делить 3*2=6 либо 60:4=15
нельзя + и - !!!!!!!
еще 50=25*2=25 * 2=52
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Облако тегов