(+2)(^2-2+8)-^2(+2)=0

не верно. x^3-2x^2+8x+2x^2-4x+16-x^3-2x^2 это при раскритии далее x^2-2x-8 дискрименант которога равен 36. x1=2+6/2=4.x2=2-6/2=-2

все правильно просто заместо 8 написал 9 по ошибке, с телефона сижу поэтому что и тогда получится (х+2)(х^2-2х+8-х^2)=(х+2)(-2х+8)=0 либо х+2=0 => х=-2 иди -2х+8=0 ; х=4

в отличие от вашего решения я избежал 2-ой ступени, соответственно от решения квадратного уравнения, что упрощает решение и делает его более разумным

да вроде я и не так долго решал его.. учителя требуют полного решения,а так чтобы потом выгораживаться перед ней..

во первых мое решения проще , и я согласен излишний раз перемножить сложить члены никогда не помешает, но задачка на находчивость , тоесть есть общий член и он выносится за скобки а аргумент второй ступени упрощается, ну а во вторых учителя обожают когда задания исполняют со находчивостью, тоесть не глупо множат, упрощаютпоэтому учителя обязаны похвалить

если воспитанник умный то есть всегда отвечает на вопросы и тд то она усвоит что он смог так написать,а ее списать,а те кто глупо списывают

учителя разумеют что они ее сами делают,и начинают расспрашивать.