Объясните, пожалуйста, как решать задачки на подобие таких:Три группы школьников посадили

Мне безотлагательно надо, в школе тему не растолковали (

ты в каком классе, в 5 или 6? мне необходимо, чтоб я написала более удобный тебе метод

по другому учитель спросит: такое мы будем решать только в последующем году

я в 6

Общее кол-во чего-или, в данном случае деревьв всегда принимается за 100 процентов. Первая группа посадила 35 процентов деревьев, означает, осталось 100 - 35 =65 процентов. 2-ая посадила 60 процентов от остатка, что сочиняет 0.6*65 = 39 процентов от общего кол-ва. 100 - 35 - 39 = 26 процентов осталось на долю третьей группы, которые одинаковы 104 деревьям. 1 процент равен 104\26 = 4, тогда 100 процентов равны 4*100 = 400 деревьев.

665 решается аналогично, только заместо процентов используются доли пути, что эквивалентно. Весь путь принимается за 1, что так же соответствует 100 процентам. 1 - 4\9 = 5\9 - оставшаяся после 1-го часа часть пути. 3\5 берутся теснее от нее. 3\5 получено условно оставшегося пути, а нам нужно знать условно всего пути, потому 3\5 * 5\9 = 1\3. Осталось посчитать, какую часть пути проехали в 3-й час. 5\9 - 1\3 = 2\9
По условию в 3-ий час пройдено на 40 км меньше, чем во 2-ой.
1\3 - 2\9 = 40
1\9 = 40
Весь путь равен 1 либо 9\9, поэтому 40 надо умножить на 9, получим 360 км.

1) Узнаем сколько долей осталось после первого часа
1 - 4\9 = 5\9
2) Посчитаем, сколько будет 3\5 из 5\9
5\9 * 3\5 = *сокращаем 5 и 5, 9 и 3* = 1\3
3) Узнаем, сколько автомобиль проехал за 2 часа
5\9 + 1\3 = *приводим к общему знаменателю* = 5\9 + 3\9 = 8\9 
4) Автомобиль проехал 8\9 за 2 часа, означает за 3-ий час он проехал 1\9
Найдём разницу меж 1\3 и 1\9
1\3 - 1\9 = 3\9 - 1\9 = 2\9
2\9  -   это 40 км
5) 40 : 2 = 20 км
Это 1\9
6) 20 * 9 = 180 км