Ознакомление с вычислительным приёмом 100 - 2
Раскроем вычислительный приём вычитания из числа заканчивающегося нулями поначалу с поддержкою приятного пособия "квадрат - сотка", а позже письменно в столбик.
Выполним вычитание из сотки числа два с подмогою приятного пособия квадрат - сотка.
Число 100 обозначим квадратом - соткой. Из сотки две единицы не отнять. Заменю сотню десятками. В одной сотке содержится десять 10-ов. Девять 10-ов оставим, а один десяток заменим единицами. В одном 10-ке содержится 10 единиц. Вычтем две единицы (закроем два квадратика). Сосчитайте сколько осталось. Девять 10-ов - это девяносто, да ещё восемь, а всего девяносто восемь. http://bit.ly/2mzqxGD
Запишем решение этого образца в столбик. http://bit.ly/2EEd0ny
Объясним его решение:
- Из 1 сотни 2 единицы не вычитаются, потому 1 сотню заменим десятками. Ставим точку над сотнями.
- В 1 сотне 10 10-ов. 9 дес. оставим в разряде 10-ов, а 1 десяток возьмём.
- В 1 десятке 10 единиц.
- Из 10 - 2 = 8, пишем 8 под единицами, а 9 пишем в разряде десятков.
- Читаю ответ: разность одинакова девяноста восьми.
Нахождение разности 7 тыщ и четырёх десятков
Для решения этого примера устно потребуется приятное пособие счёты, на которых одну из 7 косточек единиц тысяч сменяем десятью косточками сотками, девять сотен оставляем, а одну косточку сотку заменяем 10 косточками десятками, из их вычитаем четыре 10-ка и читаем получившийся ответ 6 тыщ девятьсот шестьдесят.
7 тыс. - 4 дес. = 6 тыс. 9 сот. 6 дес.;
7 000 - 40 = 6 960.
Письменно вычисления выполняются подобно решённому выше образцу (100 - 2).
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.