1) На пассажирском теплоходе 600 мест . Из их 24 %

1) На пассажирском теплоходе 600 мест . Из их 24 % - места первого первого класса , 38% - второго класса , остальные - третьего . Сколько мест третьего класса на теплоходе ?

Итак, всего на теплоходе 600 мест.

24 % - 1-ый класс, вычислим это в местах, для этого выразим проценты через доли, для этого величину процента разделим на 100, получим 24 % = 0,24. Сейчас эту долю умножим на общее количество мест и узнаем, сколько мест занимает 1-ый класс :

0,24 * 600 = 144 (места).

Аналогично вычислим места второго класса:

38 % = 0,38;

0,38 * 600 = 228 (мест).

Все другие места третьего класса, из общего количества вычтем количество мест первого и второго класса:

600 - 144 - 228 = 228 (мест).

2-ой метод решения. Общее количество мест это 100%. Вычислим процентное содерание мест третьего класса:

100 % - 24 % - 38 % = 38 %.

Мы лицезреем, что процентное (а означает и числовое) выражение мест третьего класса совпадает с количеством мест второго класса и сочиняет 38 % или 228 мест.

 2) Бригада садоводов собрала 1500 кг яблок . В 1-ый денек собрали 28% всех яблок , во 2-ой - 105% того ,что собрали в 1-ый денек , в 3-ий - 5 /7 того , что собрали во 2-ой денек , а остальные - в 4-ый денек . Сколько кг яблок собрали в четвертый денек ?

Вычислим, сколько кг яблок собрали в первый денек:

28 % = 0,28;

0,28 * 1500 = 420 (кг) в первый  денек.

Во 2-ой день:

105% = 1,05;

1,05 * 420 = 441 (кг) во второй денек.

В 3-ий денек:

5 / 7 * 441 = 315 (кг) в 3-ий денек.

В четвертый денек:

1500 - 420 - 441 - 315 = 324 (кг) собрали в 4-ый денек.

3) За четыре для продали 1620 м ткани . В 1-ый день продали - 40 % всей ткани , во 2-ой - 4/9 оставшейся , а в 3-ий - в 1 1/9 раза больше ,чем во 2-ой . Сколько метров ткани продали в четвертый день ?

В первый день продали:

40 % = 0,4.

1620 * 0,4 = 648 (м).

Осталось ткани :

1620 - 648 = 972 (м).

Во второй денек:

4 / 9 * 972 = 432 (м).

В 3-ий:

1 1 / 9 * 432 = 10 / 9 * 432 = 480 (м).

В 4-ый:

1620 - 648 - 432 - 480 = 60 м.