1. Заполнить пропуски:1) x=(?); 2) x=(?); 3) x=(?).4. Решить биквадратное уравнение.1)

Question

1. Заполнить пропуски:1) x=(?); 2) x=(?); 3) x=(?).4. Решить биквадратное уравнение.1)

1. Заполнить пропуски:1) x=(?); 2) x=(?); 3) x=(?).4. Решить биквадратное уравнение.1) x-15x-16=0.Пусть x=t, тогда данное уравнение воспримет вид: t-15t-16=0.t=? t=?

Задать свой вопрос

Алиса Бедросьян
Математика
2019-10-23 18:49:24
0
1

1 ответ

, оставишь ответ?

Имя:*

E-Mail:

Похожие вопросы

Jess and i were exhausted.Our flight arrived Late/late because it ..........................(take

Вынесите общий множитель за скобки x^2+x^6 5z^4+15z^8 6y^4-9y^2 x^2-2xy ab+a^2 y^3-4y^2

Опишите роль автотрофов и гетеротрофов.

Задачка на находчивость: Мальчугану надобно пробежать 15метров до фниша.А девченки 11метров,поэтому

Найди определения , выраженные именами существительными. quot;В старой Руси не знали,

Решите уравнение : x^3-5x^2-4x+20=0 Сократите дробь 12^n+1/2^2n-1*3^n+3

Просклоняй существительные . Выдели окончания . заяц небо

Группа путешественников состоящая из 4 юношей и 6 женщин выбирают команду

Диаганаль прямоугольника равна 20 см,а одна сторона прямоугольника больше на 4

Какие местоимение в этом предложение?Но я говорю смотрите с выбором.?

Андрей Лахнов · Answer 1 · 2019-10-23 18:50:23+3:00

По требованию задания, найдём подходящее выражение и подставим вместо ?, чтоб получилось верное равенство. Имеем: 1) x = (х); 2) x=(х); 3) x=(х⁴).
В задании начато решение биквадратного уравнения x 15 * x 16 = 0. Пусть x = t, тогда данное уравнение воспримет вид: t 15 * t 16 = 0. Продолжим решение биквадратного уравнения. Решим приобретенное квадратное уравнение. Найдем дискриминант квадратного уравнения: D = (15) 4 * 1 * (16) = 225 + 64 = 289. Так как дискриминант больше нуля, то квадратное уравнение имеет два реальных корня: t₁ = (15 (289)) / (2 * 1) = (15 17) / 2 = 2/2 = 1 и t₂ = (15 + (289)) / (2 * 1) = (15 + 17) / 2 = 32/2 = 16. Так как для любого х (; +) справедливо x = t 0, то корень квадратного уравнения t = 1 является побочным корнем. Рассмотрим другой корень квадратного уравнения t = 16. Имеем: x = 16, откуда, получим два разных решения данного уравнения х = 4 и х = 4.

О проекте

1. Заполнить пропуски:1) x=(?); 2) x=(?); 3) x=(?).4. Решить биквадратное уравнение.1)

Добро пожаловать!