На работу с картой и заучивание стихотворения ученик затратил две пятых
На работу с картой и заучивание стихотворения воспитанник затратил две пятых часа, при этом на заучивание стихотворения ушло в 3 раза больше медли, чем на работу с картой.Сколько медли заняло каждое задание?
Задать свой вопрос1. Если 1-ый поезд проезжает 1680 км за 21 час, выясним, с какой скоростью он движется, поделим расстояние меж точками отправления 2-ух поездов на время, за которое первый поезд проезжает данный путь:
1680 км / 21 ч = 80 км/час.
2. Таким же образом определим, какую скорость имеет второй поезд, поделив расстоянием меж точками отправления поездов на время, за которое 2-ой поезд преодолевает данное расстояние:
1680 км / 28 ч = 60 км/час.
3. Найдем суммарную скорость двух поездов, получим скорость, с которой они приближаются друг к другу:
80 + 60 = 140 км/час.
4. Сейчас поделим начальное расстояние между точками отправления поездов на их суммарную скорость, получим время, через которое они встретятся:
1680 км / 140 км/ч = 12 ч.
Ответ: поезда повстречаются через 12 часов после отправления.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.