1 ответ
Свечникова-Остапец
Александра
Используя правила последовательности выполнения арифметических деяний, находим значение математического выражения:
(5/6 х (- 6/7) - 2/7) / 0,1 = - 10.
Выполняем деяния в скобках (в первую очередь умножение, потом сложение отрицательных чисел):
5/6 х (- 6/7) = 5/1 х (- 1/7) = - 5/7;
- 5/7 - 2/7 = - 7/7 = - 1;
Выполняем дробление:
- 1 / 0,1 = - 10.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов