1 ответ
Настя Нанав
Обретаем значение математического выражения, опираясь на правила последовательности исполнения арифметических деяний:
10 / (1/2 / (- 1/4) + 1/6 / (- 2)) + 2 2/3 = - 2 2/15.
Исполняем деяния в скобках (дробление, затем сложение):
1/2 / (- 1/4) = 1/2 х (- 4/1) = 1/1 х (- 2/1) = - 2/1 = - 2;
1/6 / (- 2) = 1/6 х (- 1/2) = - 1/12;
- 2 + (- 1/12) = - 24/12 - 1/12 = - 25/12;
Исполняем дробленье, потом сложение:
10 / (- 25/12) = 10/1 х (- 12/25) = 2/1 х (- 12/5) = = - 24/5 = - 4 4/5;
- 4 4/5 + 2 2/3 = - 4 12/15 + 2 10/15 = - 2 2/15.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов