как очень прытко выучить таблицу умножения 30 банкетов!!!!!!!!!!!

Просто каждый раз когда умножаешь бери 1-ое число и прибавляй столько раз сколько во втором числе

Знаю Смотри 

Сейчас таблица умножения не кажется нам чем-то трудным. Но для третьеклассника её исследование может стать истинным испытанием. Вот методы посодействовать ребёнку и сделать обучение проще и занимательнее.

1. Подготовьтесь

Для начала необходимо сделать две вещи: распечатать саму таблицу умножения и разъяснить принцип умножения.

Для работы нам пригодится таблица Пифагора. Раньше её публиковали на обороте тетрадей. Смотрится она так:

Также вы сможете узреть таблицу умножения в таком формате:

Так вот, это не таблица. Это просто столбики из примеров, в которых невероятно отыскать логические связи и закономерности, потому ребёнку приходится учить всё назубок. Чтобы облегчить ему работу, найдите либо распечатайте истинную таблицу.

2. Растолкуйте принцип работы

Когда ребёнок без помощи других обретает закономерность (к примеру, лицезреет симметрию в таблице умножения), он запоминает её навечно, в отличие от того, что он вызубрил либо что ему произнес кто-то иной. Потому постарайтесь перевоплотить изучение таблицы в интересную забаву.

Приступая к исследованию умножения, малыши уже знакомы с ординарными математическими деяньями: сложением и умножением. Вы сможете объяснить ребёнку принцип умножения на простом образце: 2  3 то же самое, что 2 + 2 + 2, то есть 3 раза по 2.

Растолкуйте, что умножение это краткий и быстрый путь провести вычисления.

Далее необходимо разобраться с устройством самой таблицы. Покажите, что числа из левого столбика множатся на числа из верхней строчки, а правильный ответ на месте их скрещения. Отыскать итог очень просто: нужно только провести рукою по таблице.

3. Учите небольшими порциями

Не нужно пытаться за один присест выучить всё. Начните с колонок 1, 2 и 3. Так вы равномерно подготовите ребёнка к усвоению более сложной инфы.

Хорошая методика: взять порожнюю распечатанную либо нарисованную таблицу и без помощи других её заполнить. На этом шаге ребёнок будет не запоминать, а считать.

Когда он разобрался и достаточно хорошо усвоил самые обыкновенные столбцы, переходите к числам потруднее: поначалу к умножению на 47, а затем на 810.

4. Растолкуйте свойство коммутативности

То самое знаменитое правило: от перестановки множителей произведение не меняется.

Ребёнку станет понятно, что на деле ему необходимо выучить не всю, а только половину таблицы, и некие образцы он теснее знает. К примеру, 4  7 то же самое, что 7  4.

5. Выищите закономерности в таблице

Как мы теснее говорили ранее, в таблице умножения можно обнаружить множество закономерностей, которые упростят её запоминание. Вот некие из их:

При умножении на 1 любое число остаётся тем же.Все образцы на 5 заканчиваются на 5 или 0: если число чётное, приписываем 0 к половине числа, если нечётное  5.Все образцы на 10 заканчиваются на 0, а начинаются с числа, на которое мы умножаем.Примеры на 5 вполовину меньше, чем образцы на 10 (10  5 = 50, а 5  5 = 25).Чтобы умножать на 4, можно просто два раза умножать число. К примеру, чтоб помножить 6  4, необходимо удвоить 6 два раза: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.Чтоб уяснить умножение на 9, запишите ряд ответов в столбик: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Запомнить необходимо первое и последнее число. Все остальные можно воспроизвести по правилу: первая цифра в двузначном числе возрастает на 1, а 2-ая уменьшается на 1.6. Повторяйте

Чаще занимайтесь повторением. Сначала спрашивайте по порядку. Когда заметите, что ответы стали уверенными, начинайте спрашивать вразброс. Смотрите и за темпом: поначалу давайте побольше медли на размышление, но равномерно повышайте темп.

7. Играйтесь

Пользуйтесь не только стандартными методами запоминания. Обучение должно привлекать, заинтересовывать ребёнка. Потому используйте приятные средства, играйтесь, применяйте разные методики.

Карточки

Игра проста: подготовьте карточки с образцами умножения без ответов. Размешайте их, а ребёнок обязан вытягивать по одной. Если он даёт верный ответ, откладываем карточку в сторону, неправильный возвращаем в стопку.

Забаву можно разнообразить. Например, давать ответы на время. И каждый денек подсчитывать количество правильных ответов, чтобы у ребёнка появилось желание побить собственный вчерашний рекорд.

Играть можно не только на время, но и до тех пор, пока не кончится вся стопка примеров. Тогда за каждый неправильный ответ можно поручать ребёнку задание: поведать стихотворение либо прибрать вещи на столе. Когда же все карточки разгаданы, вручить маленький подарок.

От обратного

Игра похожа на предшествующую, только заместо карточек с образцами вы готовите карточки с ответами. К примеру, на карточке написано число 30. Ребёнок обязан именовать несколько образцов, которые в итоге дадут 30 (к примеру, 3  10 и 6  5).