проектная работа по арифметике.Математика вокруг нас

ВВЕДЕНИЕ.

На самом первом уроке арифметики учитель нас спросила: Ребята, как вы размышляете, для чего нам необходимы числа? Мы начали отвечать: Считать, сравнивать, решать задачки. И тогда Светлана Геннадьевна произнесла, что всё, что мы будем делать на уроке математики с числами, нам очень пригодится в жизни. Меня это заинтриговало,  и  я решила узнать,  какую роль играют числа в нашей жизни.

Цель проекта: узнать,  какую роль играют числа в нашей жизни.

Задачки:

1.     Узнать из литературных источников, где могут повстречаться числа.

2.     Выяснить с помощью наблюдения, где употребляются числа в поселке.

Гипотеза исследования:

Я  предполагаю, что в итоге этой работы  я узнаю,  как используются числа в нашей жизни.

Методика работы.

1.     Из литературных источников  я отыскала и выучила материалы по данной теме.

2.      Я провела наблюдение и выяснила, где используются числа в поселке  и в наших домах.

Результаты работы.

1.     Поисковая работа.

Из литературы и из сети Веб я выяснила, что числа используются:

        В заглавиях сказок, фильмов, мультфильмов.

М. Михайлов Два холода, С Михалков Три поросёнка, В. Катаев Цветик-семицветик, Г. Остер 38 попугаев, братья Гримм Белоснежка и семь гномов, С. Маршак Двенадцать месяцев.

        В поговорках и пословицах.

Один в поле не вояка.

Два друга мороз да вьюга.

Не выясни друга в три денька, выясни в три года.

Четыре полы, а бока голы.

5-ое колесо в тележке.

Ты, шестой, у ворот постой.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Коза пропала: было восемь девять стало.

На гору десятеро тащат, под гору один столкнёт.

        В загадках. Отгадайте загадки, в которых есть числа:

Два братца в воду, глядятся

Век  не сойдутся.   (Берега)

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху глядит на меня. (Светофор)

Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп да ложки. (Стол)

Пять мальчишек, пять чуланчиков.

Разошлись мальчики в свои чуланчики. (Рука, перчатки)

        В забавах:

На одной ножке;

Третий лишний;

Вдвоём одну верёвку;

Семеро 1-го не ожидают;

Я знаю 5 имён, птиц, животных.

        В физкультминутках:

Чтобы совершенно пробудиться,
Надобно подтянуться.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки обширнее,
5 - руками помахать.
Шесть и семь с усмешкой встать.
Восемь - можно денек начать.

Победила вас дремота,

Шевельнуться неохота? 

Ну-ка, делайте со мною 

Упражнение такое:

Ввысь, вниз потянись,

Конечно проснись.

 Руки вытянуть пошире.

 Раз, два, три, четыре.

Наклониться три, четыре 

И на месте поскакать.

На носок, позже на пятку.

Все мы делаем зарядку

        В стихотворениях с числами.

Вот один, иль единица,

Очень узкая, как спица.

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шейку,

Волокется хвост за нею.

А вот это посмотри,

Выступает цифра 3.

Тройка 3-ий из значков

Состоит из трёх крючков.

За тремя идёт четыре,

Острый локоть оттопыря.

Гляди, четыре это стул,

Который я перевернул.

На бумаге цифра 5.

Ручку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Рады мы её принять.

        В стихотворениях из чисел:

Весёлое стихотворение.

2 15 42

42 15

37 08 5

20 20 20!

7 14 100 0

2 00 13

37 08 5

20 20 20!

Печальное стихотворение:

511 16

5 20 337

712  19

2000047.

2.     Наблюдение.

Я  провела наблюдение  в поселке и узнала, что числа можно увидеть:

        в номерах наших домов, подъездов, этажей, квартир

        в номерах машин

        в режиме работы магазинов, аптек, почты и др

        в названиях магазина, аптеки (

        в номерах телефонов ;

        на часах ;

        на валютных купюрах и монетах;

        на пультах; клавиатуре;

        на ценниках в магазине;

        на дорожных знаках .

Выводы и предложения.

1.     Из литературных источников мы узнали, где можно встретить числа.

2.     С подмогою наблюдения я узнала, что числа подсобляют нам найти адрес дома, выяснить время, стоимость, номера машин, телефонов, режим работы магазинов, аптек, почты.

3.     В итоге нашей работы я узнала,  как употребляются числа в нашей жизни. И сообразила, что без познания арифметики обойтись невозможно.

Ю. Яковлев

Давайте, ребята, учиться считать,

Разделять, множить, добавлять, вычитать.

Запомните все, что без четкого счета

Не двинется с места неважно какая работа.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не сумеет подняться ракета.

Без счета письмо не отыщет адресата,

И в прятки сыграть не смогут ребята.

Летит выше звезд математика наша,

Уходит в моря, строит строения, пашет,

Сажает деревья, турбины кует,

До самого неба рукою достает.

Считайте, ребята, поточнее считайте:

Хорошее дело неустрашимей добавляйте,

Нехорошие дела побыстрей вычитайте.

Учебник научит вас точному счету,

Быстрей за работу, быстрей за работу!