конспекты уроков по арифметике 2 класс по учебнику богданович

Конспекты уроков по математике 2 класс по учебнику богданович

Задать свой вопрос
1 ответ

В начале нашего урока я хочу, чтоб вы отгадали загадку.

Она великолепна и прекрасна,

Величава, горделива.

Злые метели и вьюги

С нею приятельствуют с колыбели.

И совершенно она не теплая,

Эта Королева..(Снежная)

Ребята, а вы помните сказку Снежная царица?

А кто создатель этой басни? (Ганс-Христиан Андерсен)

В этой басне Кай попал в неудачу. Его заколдовала и увезла к себе во дворец Снежная королева. Герда отправилась на поиски своего друга. Давайте, поможем Герде дойти до Снежной царицы. Ведь это трудный и долгий путь, с большими препядствиями и трудностями, но мы их преодолеем.

Нас ждёт с вами первое испытание. Первой, кого встретила Герда на своём пути, была старушка-цветочница. И она не соглашается отпускать Герду из собственного сада до тех пор, пока мы не решим её цветочные задания.

На данный момент мы немного поработаем устно, для этого нам пригодятся карточки с цифрами, положите их перед собой. Слушайте пристально задание и демонстрируйте ответ с подмогою карточек.

1. К трём красным цветкам добавили 12 желтоватых цветков. Сколько всего цветков у меня в руках? (15)

2. На клумбе росло 19 нарциссов, 8 нарциссов сорвали для букетов. Сколько  нарциссов осталось на клумбе? (11)

3. В вуале стояли 15 гвоздик, 7 из их были красноватыми. Сколько было розовых гвоздик? (8)

Какие задания мы сейчас выполняли? (Мы сейчас решали задачки)

Ещё один вопрос от старушки-цветочницы.

А что означает задача? Что мы умеем выделять в задачах? (В задачах мы умеем выделять условие и вопрос)

Сейчас мы продолжим работу над решением задач и  поможет нам в этом памятка. (Вывешивание памятки на дощечку.)

Что значит уметь решать?  Давайте вспомним, как мы работаем с задачей?

(Задачку необходимо пристально прочесть,

 Составить модель

 Составить план решения,

 Выполнить деянье,

 Сделать проверку и только потом

 Записать ответ)

Постановка трудности. Работа с текстом задачи

Старушка-цветочница отпустила Герду и она опять отправилась в путь. Пройдя большое расстояние Герда утомилась. Присела отдохнуть. На снегу прямо перед ней прыгал великой ворон. Ворон согласился посодействовать Герде, если вы будете очень внимательными и сделайте последующее задание.

Задание ворона над содержанием задач и умением выделять условие и вопрос.

Откройте учебники стр.11 найдите номер 17.

Нашей задачей сейчас будет прочитать задачки и отыскать задачи с ловушками

К учебному году Игорю покупали 6 ручек с синей пастой, 3 ручки с красноватой пастой, 4-  с чёрной и 5 с зелёной. Сколько всего ручек купили Игорю?К учебному году Игорю покупали 6 ручек с голубой пастой, 3 ручки с красноватой пастой, 4 с чёрной и 5 - с зелёной Игорь разложил все ручки в 2 коробки. Сколько всего ручек покупали Игорю?К учебному году Игорю покупали ручки с голубой, красноватой, чёрной и зелёной пастой. Сколько всего ручек купили Игорю?

Что сможете сказать про эти задачки? (они все про мальчугана Игоря, которому купили к учебному году ручки разных цветов)

Что вы можете сказать, про первую задачу? (В задачке есть вопрос и условие.)

Что сможете сказать про вторую задачку? (В задаче есть условие и ответ, но есть и излишние данные, нам не необходимо знать в какое количество коробок разложил мальчишка ручки)

Что сможете сказать про третью задачку? (Условие не полное, не хватает данных, чтобы ответить на вопрос задачи)

Вы, оказались предельно внимательны, и ворон привёл Герду в замок к царевичу и принцессе. Они выслушали Герду, прониклись к её беде.  Царевич и принцесса одели Герду с ног до головы, дали ей повозку с Лошадью и пару башмачков. Принц с принцессой пожелали Герде счастливого пути.

Решение типовых задач.

Путь Герды пролегал через тёмный лес, в которой она попала в плен к маленькой разбойнице и её стае. Надобно выручать. Чтоб помочь Герде, мы должны с вами решить мою трудную задачку.

Задание маленькой разбойницы.

Возьмите карточку

В беге на длинную дистанцию соревновались  разбойники и я, Маленькая разбойница. Я  опередила собственного первого разбойника на 378 м, а  2-ой разбойник  отстал от первого разбойника на 162 м.  На сколько метров 2-ой разбойник отстал от меня?

Какую трудную задачку задала нам разбойница, давайте попробуем составить к ней схему.

Составление схемы.

Покажите на схеме, что необходимо нам отыскать?

Каким действием решается задача?(сложением)

Запишите решение. (378+162 = 540(м))

По подсчётам маленькой разбойницы она обогнала разбойника на430 м? просигнализируйте, кто согласен? Поглядите, как решала разбойница.

В чём же ошиблась разбойница? (Разбойница не указала при решении переполнение разрядов стрелочкой)

Так ошиблась разбойница? (на 110)

Как вызнал? Запиши на дощечке.(540 430 =110)

Молодцы! Разбойница, осчастливленная тем, что, оказывается, она пробежала на110 м больше, чем она насчитала, отпустила Герду.

И вот наша героиня приближается к чертогам Снежной царицы.

Но чем поближе она подходила, тем посильнее были метели и ветры.

Чтоб посодействовать Герде, мы должны решить задачу от снежной королевы, тогда метели и ветры затихнут.

Задачка от снежной царицы

В замке снежной королевы 132 комнаты, 98 комнат закрыты на ключ. Во сколько комнат можно попасть в замке снежной царицы?


, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт