конспекты уроков по арифметике 2 класс по учебнику богданович
Конспекты уроков по математике 2 класс по учебнику богданович
В начале нашего урока я хочу, чтоб вы отгадали загадку.
Она великолепна и прекрасна,
Величава, горделива.
Злые метели и вьюги
С нею приятельствуют с колыбели.
И совершенно она не теплая,
Эта Королева..(Снежная)
Ребята, а вы помните сказку Снежная царица?
А кто создатель этой басни? (Ганс-Христиан Андерсен)
В этой басне Кай попал в неудачу. Его заколдовала и увезла к себе во дворец Снежная королева. Герда отправилась на поиски своего друга. Давайте, поможем Герде дойти до Снежной царицы. Ведь это трудный и долгий путь, с большими препядствиями и трудностями, но мы их преодолеем.
Нас ждёт с вами первое испытание. Первой, кого встретила Герда на своём пути, была старушка-цветочница. И она не соглашается отпускать Герду из собственного сада до тех пор, пока мы не решим её цветочные задания.
На данный момент мы немного поработаем устно, для этого нам пригодятся карточки с цифрами, положите их перед собой. Слушайте пристально задание и демонстрируйте ответ с подмогою карточек.
1. К трём красным цветкам добавили 12 желтоватых цветков. Сколько всего цветков у меня в руках? (15)
2. На клумбе росло 19 нарциссов, 8 нарциссов сорвали для букетов. Сколько нарциссов осталось на клумбе? (11)
3. В вуале стояли 15 гвоздик, 7 из их были красноватыми. Сколько было розовых гвоздик? (8)
Какие задания мы сейчас выполняли? (Мы сейчас решали задачки)
Ещё один вопрос от старушки-цветочницы.
А что означает задача? Что мы умеем выделять в задачах? (В задачах мы умеем выделять условие и вопрос)
Сейчас мы продолжим работу над решением задач и поможет нам в этом памятка. (Вывешивание памятки на дощечку.)
Что значит уметь решать? Давайте вспомним, как мы работаем с задачей?
(Задачку необходимо пристально прочесть,
Составить модель
Составить план решения,
Выполнить деянье,
Сделать проверку и только потом
Записать ответ)
Постановка трудности. Работа с текстом задачиСтарушка-цветочница отпустила Герду и она опять отправилась в путь. Пройдя большое расстояние Герда утомилась. Присела отдохнуть. На снегу прямо перед ней прыгал великой ворон. Ворон согласился посодействовать Герде, если вы будете очень внимательными и сделайте последующее задание.
Задание ворона над содержанием задач и умением выделять условие и вопрос.
Откройте учебники стр.11 найдите номер 17.
Нашей задачей сейчас будет прочитать задачки и отыскать задачи с ловушками
К учебному году Игорю покупали 6 ручек с синей пастой, 3 ручки с красноватой пастой, 4- с чёрной и 5 с зелёной. Сколько всего ручек купили Игорю?К учебному году Игорю покупали 6 ручек с голубой пастой, 3 ручки с красноватой пастой, 4 с чёрной и 5 - с зелёной Игорь разложил все ручки в 2 коробки. Сколько всего ручек покупали Игорю?К учебному году Игорю покупали ручки с голубой, красноватой, чёрной и зелёной пастой. Сколько всего ручек купили Игорю?Что сможете сказать про эти задачки? (они все про мальчугана Игоря, которому купили к учебному году ручки разных цветов)
Что вы можете сказать, про первую задачу? (В задачке есть вопрос и условие.)
Что сможете сказать про вторую задачку? (В задаче есть условие и ответ, но есть и излишние данные, нам не необходимо знать в какое количество коробок разложил мальчишка ручки)
Что сможете сказать про третью задачку? (Условие не полное, не хватает данных, чтобы ответить на вопрос задачи)
Вы, оказались предельно внимательны, и ворон привёл Герду в замок к царевичу и принцессе. Они выслушали Герду, прониклись к её беде. Царевич и принцесса одели Герду с ног до головы, дали ей повозку с Лошадью и пару башмачков. Принц с принцессой пожелали Герде счастливого пути.
Решение типовых задач.Путь Герды пролегал через тёмный лес, в которой она попала в плен к маленькой разбойнице и её стае. Надобно выручать. Чтоб помочь Герде, мы должны с вами решить мою трудную задачку.
Задание маленькой разбойницы.
Возьмите карточку
В беге на длинную дистанцию соревновались разбойники и я, Маленькая разбойница. Я опередила собственного первого разбойника на 378 м, а 2-ой разбойник отстал от первого разбойника на 162 м. На сколько метров 2-ой разбойник отстал от меня?
Какую трудную задачку задала нам разбойница, давайте попробуем составить к ней схему.
Составление схемы.
Покажите на схеме, что необходимо нам отыскать?
Каким действием решается задача?(сложением)
Запишите решение. (378+162 = 540(м))
По подсчётам маленькой разбойницы она обогнала разбойника на430 м? просигнализируйте, кто согласен? Поглядите, как решала разбойница.
В чём же ошиблась разбойница? (Разбойница не указала при решении переполнение разрядов стрелочкой)
Так ошиблась разбойница? (на 110)
Как вызнал? Запиши на дощечке.(540 430 =110)
Молодцы! Разбойница, осчастливленная тем, что, оказывается, она пробежала на110 м больше, чем она насчитала, отпустила Герду.
И вот наша героиня приближается к чертогам Снежной царицы.
Но чем поближе она подходила, тем посильнее были метели и ветры.
Чтоб посодействовать Герде, мы должны решить задачу от снежной королевы, тогда метели и ветры затихнут.
Задачка от снежной царицы
В замке снежной королевы 132 комнаты, 98 комнат закрыты на ключ. Во сколько комнат можно попасть в замке снежной царицы?
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.