100 баллов, с полным решением, для проверки у учителя. Желательно на

100 баллов, с полным решением, для проверки у учителя. Желанно на листочке, 10 класс, тема тригонометрические функции, если что)

Задать свой вопрос
Вероника
Схоже я чего-то не разумею в этой жизни я учусь в 8 классе и могу решить это задачку но что такое тригонометрия я не знаю
2 ответа

через два часа велик повстречал пеха, еще через час он был в городке.

Велику 1+2=3 часа ехать из городка в город, означает когда он повстречал пеха он уже проехал 2/3 пути из Б в А. Пех 1-2/3=1/3 собственного пути прошел, т.к. А в Б.

Сколько к тому медли пех прошел? часа до велика и два часа вкупе с великом, итого 1+2=3 часа. За три часа прошел треть пути, а за 3:1/3=9 часов весь путь.

Вадим Стекленков
спасибо, все понятно.

Исходя из того, что скорости и пешехода, и велосипедиста на всем протяжении их пути оставалась постоянна и неизменна самым обычным решением данной задачки будет последующее. Весь путь от города В до городка А у велосипедиста занял 3 часа (час задержки с выездом в расчет не берем). После места встречи до городка А велосипедист ехал 1 час.

За эти три часа пешеход прошел путь одинаковый расстоянию, которое велосипедист делает за час. Отсюда можно сделать вывод, что скорость пешехода в три раза меньше скорости велосипедиста и, как следует, на весь путь от города А до города В он затратит в три раза больше времени.

3*3=9 часов

Ответ: пешеход будет находиться в пути 9 часов.

Andrej Glushan
спасибо, все правильно, но много слов, я ей же это сочинение не буду писать))
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт