Известно,что 546-257=289.Используйте этот итог для

Знаменито,что 546-257=289.Используйте этот итог для вычисления:556-267;536-247;346-57;8546-8257;551-262.
Я разумею,что здесь один и тот же ответ,но как верно это все разъяснить учителю?

Задать свой вопрос
1 ответ
Так как нам знаменито что 546 минус 257 одинаково 289 в первом примере выходит 279 так как вы вычитание на 10 больше далее 2 получается 299 так как вычитаемое на 10 меньше далее 3 выходит 89 так как и вычитаемое и уменьшаемое на 200 меньше дальше выходит 289 так как его уменьшаемое и вычитаемое 8000 и потому ничего не изменяется и в заключительном выходит тоже 289 так как и вычитаемым и в убавляемым прибавили одну и ту же цифру
Мильченко Виктор
если неясно могу объяснить на образце
Злата Коробцева
Если можно ,пожалуйста))почему в первом примере 279?там же везде ответ 289!?нет?))
Ruslan Spasennikov
Ну тогда я же написал выше Я ошибся на самом деле везде 289 вообщем Чтоб объяснить учителю скажи так как убавляемое и вычитаемое возрастает либо убавляется Ну там уже посмотришь на однообразное число
Валя Поручник
ещё раз оправдываюсь
Ленька Файнгелерин
Спасибо!! :-)
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт