Как наука действует на исскуство , и как исскуство действует на
Как наука действует на исскуство , и как исскуство действует на науку ?
Задать свой вопрос1 ответ
Иван
Современная наука это поистине рецепт жизни.
Наука участвует в той либо иной ступени во всех
видах творчества, обслуживает все виды
материальной и духовной деятельности людей,
плодами которой пользуются все члены сообщества.
Но развитие науки это важная, но не
единственная ветвь культурного прогресса. Другой,
не наименее главной, является развитие его
гуманитарной ветки, эстетической культуры и его
ядра искусства, в первую очередь.
Искусство самая многоплановая черта
сообщества: тут вся его биография, его анамнез и
эпикриз, обвинительное заключение и аттестат его
социальной зрелости. Но искусство не только
портрет, но и автопортрет данного сообщества.
Искусство сейчас барометр, чутко реагирующий
на все конфигурации в политической, порядочной,
духовной атмосфере сообщества.
Поскольку нрав развития науки и искусства в
каждую эру детерминируется в окончательном итоге
социальными факторами, отражающими необыкновенности
этой эры, сциентистский нрав нынешнего
столетия, бесспорно, сказывается и на современном
искусстве, как и на всей эстетической культуре в
целом.
Вправду, наука повлияет и на причины,
обусловливающие состояние и развитие искусства и
определяющие самые разные его характеристики.
Наука воздействует и на самое искусство, при этом
на самые различные его составляющие, стороны,
нюансы на сам процесс художественного
творчества, на его субъекта живописца, на
продукты этого творчества, влияя таким образом на
его содержание и формы, направление, масштабы и
даже темпы развития, определяя, в знаменитой мере,
его эффективность, его социальную значимость.
Преобразуя окружающий мир,
оказывая многоплановое воздействие на самого
человека, наука воздействует и на
объект искусства. Наука, далее, вооружает
художника новыми и достовернейшими
познаниями о мире, сообществе, о для себя самом,
воздействуя на его духовный мир,
определяя всю философию его жизни и творчества.
Наука воздействует не только на
нрав и содержание творчества, не только на его
формы, но и направление его
развития, на количественные и высококачественные
характеристики, формы и средства
тиражирования, распространения и восприятия, на
эффективность воздействия
художественных творений, на методах их
хранения и репродукции. Неувязка отношений науки и искусства
обычный объект
философского анализа, неизменно требующий собственного
переосмысления в свете нового
исторического опыта. Но при этом она постоянно
остается необыкновенно
многогранной неувязкой, требующей многостороннего
анализа разнородными
приборами исследования.
Неувязка эта включает широкий
диапазон взаимосвязанных вопросов о
взаимном воздействии науки и искусства, об их
общности и различиях , каждый
из которых оказывается в неразрывной связи с
множеством более приватных заморочек.
В силу этого она выступает то, как неувязка
соотношения разных видов творчества, форм
мышления, форм отражения
реальности (таких как эмоциональное и
разумное, образное и
понятийное, художественное и теоретическое и т.д.),
что проявляется в
соответствующих традициях, течениях, школах; то в
более широком нюансе как проблема соотношения
2-ух сфер культуры ,
либо, в другой формулировке, как соотношение 2-ух
культур (технической и
гуманистической).
Неувязка соотношения между
искусством и наукой не исчерпывается
рассмотрением вопроса об их связи,
определением степени либо характера этой связи
(воздействие, взаимодействие,
тождество и т.п.). Связь эта одна из сторон
трудного диалектического
соотношения, ибо общность науки и искусства
неразрывно связана с их различием,
их специфичностью и исследование одной из сторон
оказывается плохим. Общность тут
проявляется в различии, а последнее таится в самом
согласье , соответственно чему
исследование трудности общности и единства между
наукой и искусством требует диалектического
подхода,
диалектического анализа и оценки.
Наука участвует в той либо иной ступени во всех
видах творчества, обслуживает все виды
материальной и духовной деятельности людей,
плодами которой пользуются все члены сообщества.
Но развитие науки это важная, но не
единственная ветвь культурного прогресса. Другой,
не наименее главной, является развитие его
гуманитарной ветки, эстетической культуры и его
ядра искусства, в первую очередь.
Искусство самая многоплановая черта
сообщества: тут вся его биография, его анамнез и
эпикриз, обвинительное заключение и аттестат его
социальной зрелости. Но искусство не только
портрет, но и автопортрет данного сообщества.
Искусство сейчас барометр, чутко реагирующий
на все конфигурации в политической, порядочной,
духовной атмосфере сообщества.
Поскольку нрав развития науки и искусства в
каждую эру детерминируется в окончательном итоге
социальными факторами, отражающими необыкновенности
этой эры, сциентистский нрав нынешнего
столетия, бесспорно, сказывается и на современном
искусстве, как и на всей эстетической культуре в
целом.
Вправду, наука повлияет и на причины,
обусловливающие состояние и развитие искусства и
определяющие самые разные его характеристики.
Наука воздействует и на самое искусство, при этом
на самые различные его составляющие, стороны,
нюансы на сам процесс художественного
творчества, на его субъекта живописца, на
продукты этого творчества, влияя таким образом на
его содержание и формы, направление, масштабы и
даже темпы развития, определяя, в знаменитой мере,
его эффективность, его социальную значимость.
Преобразуя окружающий мир,
оказывая многоплановое воздействие на самого
человека, наука воздействует и на
объект искусства. Наука, далее, вооружает
художника новыми и достовернейшими
познаниями о мире, сообществе, о для себя самом,
воздействуя на его духовный мир,
определяя всю философию его жизни и творчества.
Наука воздействует не только на
нрав и содержание творчества, не только на его
формы, но и направление его
развития, на количественные и высококачественные
характеристики, формы и средства
тиражирования, распространения и восприятия, на
эффективность воздействия
художественных творений, на методах их
хранения и репродукции. Неувязка отношений науки и искусства
обычный объект
философского анализа, неизменно требующий собственного
переосмысления в свете нового
исторического опыта. Но при этом она постоянно
остается необыкновенно
многогранной неувязкой, требующей многостороннего
анализа разнородными
приборами исследования.
Неувязка эта включает широкий
диапазон взаимосвязанных вопросов о
взаимном воздействии науки и искусства, об их
общности и различиях , каждый
из которых оказывается в неразрывной связи с
множеством более приватных заморочек.
В силу этого она выступает то, как неувязка
соотношения разных видов творчества, форм
мышления, форм отражения
реальности (таких как эмоциональное и
разумное, образное и
понятийное, художественное и теоретическое и т.д.),
что проявляется в
соответствующих традициях, течениях, школах; то в
более широком нюансе как проблема соотношения
2-ух сфер культуры ,
либо, в другой формулировке, как соотношение 2-ух
культур (технической и
гуманистической).
Неувязка соотношения между
искусством и наукой не исчерпывается
рассмотрением вопроса об их связи,
определением степени либо характера этой связи
(воздействие, взаимодействие,
тождество и т.п.). Связь эта одна из сторон
трудного диалектического
соотношения, ибо общность науки и искусства
неразрывно связана с их различием,
их специфичностью и исследование одной из сторон
оказывается плохим. Общность тут
проявляется в различии, а последнее таится в самом
согласье , соответственно чему
исследование трудности общности и единства между
наукой и искусством требует диалектического
подхода,
диалектического анализа и оценки.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов