1)Как ты размышляешь,почему музыка Р.Вагнера в опере "Тристан и Изольда" так

1)Как ты мыслишь,почему музыка Р.Вагнера в опере "Тристан и Изольда" так беспокойна и напряженна по собственному нраву? Можно ли сказать то же о музыке "Ромео и Джульетты" П.Чайковского ?
2)С чем,по-твоему,связаны различия в нраве музыки различных композиторов,обращенной к схожим или схожим сюжетам?
3)Пробуй найти форму увертюры Бетховена "Эгмонт". Как тебе кажется,соответствует такая форма содержательному плану этого творения? Поясни собственный ответ.
4)Почему в российском искусстве так нередко переплетаются мотивы вьюги,вьюги,дороги?Назови знаменитые для тебя творенья (кроме описанных в учебнике) ,которые связаны с этими видами.
5)Можно ли сопоставить стихотворение Н.М.Рубцова "Ветхая дорога" со стихотворением А.К.Толстого "Благословляю вас,леса..."?Пробуй разъяснить то общее,что есть меж ними.
6)В Дневнике напиши свои размышления на тему "Музыка о любви",
Упрашиваю ОТВЕТЬТЕ НА ВСЕ ВОПРОСЫ

Задать свой вопрос
1 ответ
1)Данный проект поможет осмыслить как уже знаменитые нам, так и новые музыкальные произведения с точки зрения их взаимодействия с литературой, изобразительным искусством, историей музыки, историей людской идеи, с постоянными неуввязками жизни. Необыкновенный сплав "старой" и "новейшей" музыки будет рассматриваться с позиции постоянной актуальности больших музыкальных творений. Учащиеся распределились на несколько групп, каждая группа работала над своим проблемным вопросом и результаты собственной работы оформила в виде презентации, буклета и вики-статьи. Интеграция музыки, литературы, изобразительного искусства, истории обеспечивает целостность восприятия и воспоминания от исследования художественного материала и способствует преодолению проблем в понимании таковой животрепещущей на сейчас проблемы, как традиции и современные тенденции в музыке. В процессе анализа трудности традиции и современности в музыке учащиеся осваивают способы сбора и анализа инфы.
2)
1) Тут можно сказать про различные направления. У венских классиков, очевидно, будет иной стиль, чем у романтиков. И плюс каждый композитор по-своему лицезреет и мир и музыкой он выражает свое отношение к нему.
2) Вьюга и метель отличительны для Росиии. Во всем мире известна грозная русская зима. Дорога-это всегда путь, направление.

Образцы: буран в "Капитанской дочке" Пушкина, Есенин "Поет зима, аукает... " тема дороги в "Мертвых душах" Гоголя
3)
Увертюра Эгмонт творенье одночастное. Если в пятой симфонии события развертывались на протяжении 4 долей, то в увертюре Бетховен смог показать главные моменты развития катастрофы в сжатой форме. О программном плане симфонии мы могли лишь додумываться в Эгмонте оно определено содержанием произведения Гёте.
4)
Витек Цехмиаиров
Больше не знаю
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт