приведите 5 доводов почему главно разговаривать при исследовании немецкого языка.На немецком.
Приведите 5 доводов почему важно разговаривать при исследовании германского языка.
На германском.
1 ответ
Есения Пейливанова
Es ist sehr wichtig whrend des Unterrichts nur Deutsch zu sprechen, weil
(Это важно собеседовать во время урока на германском языке, поэтому что):
- So werden die Kinder nicht nur Wrter lernen, die im Buch stehen, sondern auch die Alltagssprache (z.B. Kann ich auf die Toilette gehen? Darf ich rausgehen?) (Таким образом дети учат слова не только из книжек, но и впитывают разговорную речь (например, Можно мне выйти в туалет? Можно я выйду?)
- Wer spricht, macht auch oft Fehler. Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben. (Кто разговаривает, делает нередко оплошности. Дети не должны опасаться делать ошибки).
- Es ist interessant und wichtig die Schler zu motivieren, dass sie in Paaren arbeiten. So knnen Dialoge viel lebendiger sein und die Schler werden von einander lernen. (Занимательно и полезно мотивировать воспитанников работать в парах. Так они составляют/читают более живы диалоги и учатся друг у друга)
- Wenn die Schler alle Grammatik Regeln knnen, aber nicht sprechen, dann knnen sie die Sprache auch nicht. (Если ученики великолепно знают все грамматические правила, но сами не могут говорить на языке, это означает, что языка они не знают).
- Das Reden zeigt dem Lehrer, welche Probleme mit der Aussprache und einzelnen Lauten die Kinder haben. (Устная речь воспитанника показывает учителю, какие задачи у деток с произношением вообще и произношением отдельных звуков).
(Это важно собеседовать во время урока на германском языке, поэтому что):
- So werden die Kinder nicht nur Wrter lernen, die im Buch stehen, sondern auch die Alltagssprache (z.B. Kann ich auf die Toilette gehen? Darf ich rausgehen?) (Таким образом дети учат слова не только из книжек, но и впитывают разговорную речь (например, Можно мне выйти в туалет? Можно я выйду?)
- Wer spricht, macht auch oft Fehler. Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben. (Кто разговаривает, делает нередко оплошности. Дети не должны опасаться делать ошибки).
- Es ist interessant und wichtig die Schler zu motivieren, dass sie in Paaren arbeiten. So knnen Dialoge viel lebendiger sein und die Schler werden von einander lernen. (Занимательно и полезно мотивировать воспитанников работать в парах. Так они составляют/читают более живы диалоги и учатся друг у друга)
- Wenn die Schler alle Grammatik Regeln knnen, aber nicht sprechen, dann knnen sie die Sprache auch nicht. (Если ученики великолепно знают все грамматические правила, но сами не могут говорить на языке, это означает, что языка они не знают).
- Das Reden zeigt dem Lehrer, welche Probleme mit der Aussprache und einzelnen Lauten die Kinder haben. (Устная речь воспитанника показывает учителю, какие задачи у деток с произношением вообще и произношением отдельных звуков).
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Я хочу найти решение и ответ для этой задачи и получить
Математика.
Облако тегов