приведите 5 доводов почему главно разговаривать при исследовании немецкого языка.На немецком.
Приведите 5 доводов почему важно разговаривать при исследовании германского языка.
На германском.
1 ответ
Есения Пейливанова
Es ist sehr wichtig whrend des Unterrichts nur Deutsch zu sprechen, weil
(Это важно собеседовать во время урока на германском языке, поэтому что):
- So werden die Kinder nicht nur Wrter lernen, die im Buch stehen, sondern auch die Alltagssprache (z.B. Kann ich auf die Toilette gehen? Darf ich rausgehen?) (Таким образом дети учат слова не только из книжек, но и впитывают разговорную речь (например, Можно мне выйти в туалет? Можно я выйду?)
- Wer spricht, macht auch oft Fehler. Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben. (Кто разговаривает, делает нередко оплошности. Дети не должны опасаться делать ошибки).
- Es ist interessant und wichtig die Schler zu motivieren, dass sie in Paaren arbeiten. So knnen Dialoge viel lebendiger sein und die Schler werden von einander lernen. (Занимательно и полезно мотивировать воспитанников работать в парах. Так они составляют/читают более живы диалоги и учатся друг у друга)
- Wenn die Schler alle Grammatik Regeln knnen, aber nicht sprechen, dann knnen sie die Sprache auch nicht. (Если ученики великолепно знают все грамматические правила, но сами не могут говорить на языке, это означает, что языка они не знают).
- Das Reden zeigt dem Lehrer, welche Probleme mit der Aussprache und einzelnen Lauten die Kinder haben. (Устная речь воспитанника показывает учителю, какие задачи у деток с произношением вообще и произношением отдельных звуков).
(Это важно собеседовать во время урока на германском языке, поэтому что):
- So werden die Kinder nicht nur Wrter lernen, die im Buch stehen, sondern auch die Alltagssprache (z.B. Kann ich auf die Toilette gehen? Darf ich rausgehen?) (Таким образом дети учат слова не только из книжек, но и впитывают разговорную речь (например, Можно мне выйти в туалет? Можно я выйду?)
- Wer spricht, macht auch oft Fehler. Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben. (Кто разговаривает, делает нередко оплошности. Дети не должны опасаться делать ошибки).
- Es ist interessant und wichtig die Schler zu motivieren, dass sie in Paaren arbeiten. So knnen Dialoge viel lebendiger sein und die Schler werden von einander lernen. (Занимательно и полезно мотивировать воспитанников работать в парах. Так они составляют/читают более живы диалоги и учатся друг у друга)
- Wenn die Schler alle Grammatik Regeln knnen, aber nicht sprechen, dann knnen sie die Sprache auch nicht. (Если ученики великолепно знают все грамматические правила, но сами не могут говорить на языке, это означает, что языка они не знают).
- Das Reden zeigt dem Lehrer, welche Probleme mit der Aussprache und einzelnen Lauten die Kinder haben. (Устная речь воспитанника показывает учителю, какие задачи у деток с произношением вообще и произношением отдельных звуков).
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Облако тегов