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I. Schreibe folgende Stze im Passiv. 1. Die deutschen Schler schreiben in der Deutschstunde einen Aufsatz. 2. Der Lektor prfte aufmerksam das Manuskript. 3. Die Kinder werden morgen das Puppentheater besuchen.
II. Schreibe folgende Stze im Aktiv. 1. Im Verlag werden die Texte gedruckt. 2. Es wurde in der Stunde gemalt. 3. Die Erzhlung wird von den Kindern gelesen.
III. Um zu + Infinitiv oder damit? Schreibe aus zwei Stzen einen Satz. 1. Ich lese gern die Bcher. Meine Kenntnisse werden besser. 2. Du lernst Deutsch. Du mchtest Deutschland besuchen. 3. Er lernt Gedichte auswendig. Sein Gedchtnis wird strker. 4. Die Schlerin packt die Schulsachen ein. Sie verliert keine Zeit am Morgen.
IV. Als oder wenn? 1. ich 10 Jahre alt war, fuhr ich nach Moskau. 2. sie aus Park kommt, macht sie die Hausaufgaben. 3. wir nach Deutschland fahren, besuchen wir Berlin. 4. Er a immer zu Mittag, er aus der Schule kam. 5. ich klein war, besuchte ich den Kindergarten.
V. bersetze ins Deutsche. 1. Билеты куплены. 2. Гостиница забронирована. 3. Чемодан упакован.
VI. Verbinde die Stze mit Konjunktionen: entweder oder, nicht nur sondern auch, weder noch. 1. Die Abgase werden reduziert. Der saure Regen vernichtet die Pflanzen. 2. Industrie und Verkehr produzieren schdliche Abgase. Die einzelnen Autos produzieren schdliche Abgase. 3. Er konnte nicht am Umweltprojekt teilnehmen. Er konnte nicht im Schulgarten arbeiten.
VII. Verbinde die Stze mit weil, dass, darum. 1. Ich wei. Das verschmutzte Wasser ist tdlich fr die Fische. 2. Thomas liest gern. Er hat zu Hause viele Bcher. 3. Uwe schwnzt die Schule. Er hat die Hausaufgaben nicht gemacht.
VIII. Bilde die Stze im Prsens, Prteritum, Perfekt und Futurum-I. 1. Markus mit den Freunden ber den letzten Fuballwettkampf (sprechen - Prsens). 2. Gestern wir das Video (sich ansehen- Prteritum). 3. du in den Ferien (reisen- Perfekt)? 4. Die Eltern im Voraus ein Zimmer im Hotel (buchen- Futurum-I).
I.
1. Die deutschen Schler schreiben in der Deutschstunde einen Aufsatz. / Ein Aufsatz wird in der Deutschstunde von den deutschen Schlern geschrieben.
2. Der Lektor prfte aufmerksam das Manuskript. / Das Manuskript wurde vom Lektor aufmerksam geprft.
3. Die Kinder werden morgen das Puppentheater besuchen./ Das Puppentheater wird morgen von den Kindern besucht werden.
II.
1. Im Verlag werden die Texte gedruckt. / Die Texte druckt man im Verlag.
2. Es wurde in der Stunde gemalt. / In der Stunde malt man.
3. Die Erzhlung wird von den Kindern gelesen. / Die Kinder lesen die Erzhlung.
III.
1. Ich lese gern die Bcher. Meine Kenntnisse werden besser. / Ich lese gern die Bcher, damit meine Kenntnisse besser werden.
2. Du lernst Deutsch. Du mchtest Deutschland besuchen. / Du lernst Deutsch, um Deutschland zu besuchen.
3. Er lernt Gedichte auswendig. Sein Gedchtnis wird strker. / Er lernt Gedichte auswendig, damit sein Gedchtnis strker wird.
4. Die Schlerin packt die Schulsachen ein. Sie verliert keine Zeit am Morgen. / Die Schlerin packt die Schulsachen ein, um keine Zeit am Morgen zu verlieren.
IV.
1. Als
2. Wenn
3. Wenn
4. wenn
5. Als
V.
1. Die Fahrkarten wurden gekauft.
2. Das Hotel wurde ausgebucht.
3. Der Koffer wurde eingepackt.
VI.
1. Entweder die Abgase werdend reduziert, oder der saure Regen vernichtet die Pflanzen.
2. Industrie und Verkehr produzieren nicht nur schdliche Abgase, sondern die einzelnen Autos produzieren auch schdliche Abgase.
3. Er konnte weder am Umweltprojekt teilnehmen, noch im Schulgarten arbeiten.
VII.
1. Ich wei, dass das verschmutzte Wasser fr die Fische tdlich ist .
2. Thomas liest gern, darum hat er zu Hause viele Bcher.
3. Uwe schwnzt die Schule, weil er hat die Hausaufgaben nicht gemacht hat.
VIII.
1. Markus spricht mit den Freunden ber den letzten Fuballwettkampf (sprechen - Prsens).
2. Gestern sahen wir uns das Video an. (sich ansehen- Prteritum).
3. Bist du in den Ferien gereist? (reisen- Perfekt)
4. Die Eltern werden im Voraus ein Zimmer im Hotel buchen. (buchen- Futurum-I).
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