1.Обусловьте субъект, объект и форму познавательной деятельности в приведенном фрагменте

1.Определите субъект, объект и форму познавательной деятельности в приведенном куске текста:
Важную роль в развитии биологии сыграл знаменитый ученый Сидни Бреннер, который сделал открытие в области генетической регуляции развития органов. Он изучал вопрос об ограниченной длительности жизни клеточки. Впоследствии было высказано предположение о запрограммированной погибели клеточки - апоптозе.
Бреннер совместно с Джоном Салстоном занимался расшифровкой генома человека. Исполняя исследовательскую работу на земельном червяке - нематоде, Сталстон обусловил 1-ый ген самоубийства клеточки.
Роберт Горвиц в 70-е годы, продолжая работу в этом направлении, открыл два гена клеточного самоубийства. Позже он открыл ген, который держит клеточку от самоуничтожения. Он отыскал подходящие гены у иных животных и человека. Эти научные открытия позволяют продолжить работы в сфере управления процессами старения организмов и предположить возможность контроля развития многих смертельных болезней. В 2002 г. Горвиц и Салстон получили Нобелевскую премию в сфере физиологии и медицины.

2.
Обусловьте, какому философскому направлению в теории зания подходит последующая формула: мир непознаваем в принципе, человек не познаёт мир, а строит виртуальный мир на базе чувственного восприятия:
1) Скептицизм 2) позитивизм 3) агностицизм 4) солипсизм